答辩这么水，还让我给分了三个步骤，我也是服了，对这是最后一篇了，因为明天就是高考倒计时1天了。
今天想说的是，如何巧妙的应对答辩后，老师的提问，我只分享我的技巧，不适合你不要吐槽我哟。
1.过硬的知识
你这都是废话，我有过硬的知识，还担心他们问我问题，你就是个傻逼，哈哈，实际上就是说你要了解必要的，例如：做气敏传感器类，你都不知道原理，那就不用再说了。这里所说的过硬指的是基础的东西，自己做实验学到的东西，知识。这些东西并不难，这种逻辑性很强的概念实际上容易记忆的哟。
2.知己知师
一般做在下边听答辩的老师，也不是全才，但不排除全才的可能，他们大部分只对他们研究的东西见解很深入，但是不研究的只是他们大脑里有那种知识框架，并不能提出什么高深的问题，所以你要了解听你答辩的老师方向，例如：我答辩下边做的研究金刚石的老师，他问我的问题就是简单的说你检测丁醇的气敏材料有什么市场前景？这些都是很多人都知道，要么有毒，要么容易爆炸，并没有其他过多的解释。因为他在答辩内容的领域他可以成为一个“白痴”，但是瘦死的骆驼比马大的道理，也不要小看你的老师。
3.不要给自己挖坑
做毕业论文也只有那短短的3个月，因为环境变化，仪器设备的原因，等。可能会导致你测出的数据并不是非常准确，在你答辩时就要避免这样的坑，不要放到自己的PPT上，不让答辩老师看到，他们自然不会去问这些相关问题，因为他们不知道如何问。在显现出来的东西上，一定要保证自己熟练掌握的东西，而不是自己并不了解的东西，避免这些坑你的心情轻松愉快高分完成答辩。
4.打个擦边球
遇到那种无知的老师提出了一个，没法回答的问题例如：磁铁为什么会吸引铁钉。就需要打个擦边球的回答，讲讲磁性的等，忌站在那里既不说不会，也不回答问题。打个有逻辑的擦边球，让老师听的头头是道，效果绝对差不了。
最后一招，只用说一句话，我啥都不知道，深深鞠一躬。
