来到上海已经有一段时间了，每天最大的感觉就是时间过得很快，这座城市它允许我们做自己想做的事，存的下梦想也容得下野心。《把时间当作朋友》可能自己更多时候在阅读这本书的同时，也不断地回想过去发生的一幕幕，那些改变着我的故事，也想讲给你们听：
1、经历即自我
在书里老师有写到：有时我们也要摆脱经验的困局。这让我想起了春节前后的日子，那段时间主要是放松，还有去各种亲戚家里边儿。过年之后舅舅家的小妹在我家住了很久，小孩儿不愿意写作业，因为我每天都习惯了记录，所以其中的任务就是让她把作业写完。
刚开始我并不能确定真的可以好好辅导她，是因为之前听说他们的题都很难，所以内心是拒绝的，看了下她的教科书和作业后，突然信心倍增。教她英语、数学、语文，每次完成后我都会答应她三个要求作为奖励。
有些事情或许是我们之前听完他人的体会后一直拒绝的，所以我们不愿意去尝试。想到大学时生涯发展郭老师在第一节课上就说过：“经历即自我”，以至于后来我还是喜欢自己去经历、去体验、去发现、去思考，别人的永远只是别人的，世上这么多人，所有的感觉也只是相似，并不完全相同。听听他人的建议是好事，但是我们要跳出一味地听建议，搞得好像如果自己去做，也是相同的感受和结果一样。
2、被鼓励着，也鼓励着别人
在这一部分，让我印象最为深刻的是老师尽量坚持的原则：永远鼓励身边的人，哪怕多少有些盲目！
因为家庭原因，小学在学校里我是个孤僻、少与人往来的人，特别是在四年级，偶尔结伴与同学走，但基本上都是独自一人踩着点上下课。妈妈再婚、亲生爸爸去世，年少的时候痛恨自己身无力量，也曾想过结束自己的生命，在光天化日之下旁若无人的哭泣。初中时，我写日记，班主任老师每次看过后都会给我写很长很长的回信。就这样，在她的陪伴和鼓励下我慢慢地去接受发生在自己身上的一切。
大学时加入青年志愿者协会，因此有机会参与更多的公益活动，一次偶然的机会朋友带我到聋童康复中心做志愿者，那是一群充满纯真、很漂亮、也很乖的孩子们。后来我习惯每周六或周日去陪那些可爱的孩子，在为孩子们的处境担忧时，同样也被他们的纯情和努力所感动。在许多小孩子身上我看不到一丝忧郁，后来当我再去的时候，小朋友们都会以他们自己独特的方式来欢迎我：刚到达时高声大叫，入门之后欢呼雀跃，玩耍时依恋，离开时依依不舍。这些都是对我付出的回报，同时也是鼓励。我也喜欢把他们的点滴成长记录下来。每次每次的不同，却每次每次的相似。我不敢说自己到底有多爱他们，只是一种习惯比爱更可怕，看着他们越来越好，已经知足。
这几年来做志愿者的经历，让我经历了很多有生以来的第一次，也学会和体会到了很多东西，可以说受益匪浅。在我心中，志愿服务再也不是当初所理解的泛泛的助人为乐，也因此在14年的3月和几个朋友成立了一个公益组织，想鼓励更多的人，希望在帮助别人的时候关注的不是要产生多大的效应。
想慢慢地建立自己看事情的角度，学会真正地把时间当作朋友。
