补2019-11-16

“你怎么回事啊，上课总说什么话啊？”

“我没有，我……”

“你没有什么呀，老师都跟我说了，你上课说话了。”一边训斥着一边接过孩子的书包背到身后。

“不是我，是……”

“不是你老师能说是你吗？犯错了就承认错误，你不是什么呀你不是。”

“你说是就是。”女孩应该是来气了，说完蹭蹭地往前走了，也不等妈妈了。

“什么我说是就是啊，你上课说话你还有理了啊……”妈妈肯定是爱自己女儿的，只是不懂得去信任和尊重自己的女儿。听女孩的话，就算真的是上课说话了，应该也是有原因的，可那位妈妈完全不让孩子说句完整的话，因为是老师说的，所以断定自己女儿上课就是说话了，就是不对，不问青红皂白，不问缘由。说实话，就算是一位成人，碰到这样的情况，也会很气愤吧。

想起来儿子的老师也这么跟我说过：“你儿子上课坐不住，往后扭头说话，也不听讲，跟不上。”当时听到这句话的时候，心里也是很生气的，要是儿子在身边，没准都得打两巴掌。还好，在去接儿子放学的时候，已经冷静些了。回家的路上，问儿子：“今天学校有啥开心的事吗？”“没有啊，没有开心的事，也没有不开心的事。”得，我还没问，人家就说了，没有不开心的事，所以说上课说话这件事对他来说根本没放在心上，放在心上着急的是老师和我。缓了一下情绪，“听说你今天和后面的同学聊天了啊？”“没有聊天啊。”“哦，那是做什么了啊？”“那是老师让写作业的时间，我有个不会，就看了看我后桌的，问他了。”“嗯，自己不会的题知道问别人，小宝贝挺机灵的嘛。但是，那时候老师是不是在班里啊？”“对啊，在啊，老师看着我们写作业呢。”“对啊，老师在班里，小宝贝有不会的题可以直接去问老师的啊，你扭头问后桌，老师会以为你是在故意说话的。”“啊，那好吧。”

不管什么事，都是有了前因才会有后果的，家长们在遇到问题的时候，不要主观去判断认定结果，也应该静下心来去认真听听孩子怎么说。

接纳孩子，给他们信任和尊重，你才能走进他们的心，和他们进行有效的沟通和交流。