大自然的颜色千变万化、五彩缤纷，这些绚烂多彩的颜色把我们的世界装点的美丽迷人。让孩子融入到色彩斑斓的世界当中,就会增加大家的色感，孩子们对色彩的认识就会大大提高，以此感受和谐色彩给人带来的舒适魅力。
每一堂课，周老师都会给大家带来不同的惊喜和感受；今天这节美术课，孩子们又跟随着周老师一起去认识了和谐色彩，并运用和谐色彩进行创作，在创作过程中，学生们都大胆的发挥了想象，从中体验到了色彩带给自己的乐趣。色彩的和谐指整幅画面上色彩配合的统一，协调，悦目。
人们由于民族，风俗，宗教，文化等差异，对色彩和谐的判断也会存在差异。总体来说，色彩和谐大致可归纳为以下四类。对比色和谐——即互补色和谐，如红与青，绿与品红，蓝与黄等，配合得当便能取得和谐效果。邻近色和谐——即按光谱顺序的相邻色，如红与橙，橙与黄，黄与绿，配合得当便能取得和谐效果。同种色和谐——即同一色别不同明度的配合，如深红与浅红，深蓝与浅蓝，深绿与浅绿等等，临近吃配合等当便能产生和谐效果。
今天我们一起跟夏加儿老师先认识邻近色,在色环上，相邻近的颜色，称为邻近色，如黄、黄绿、绿，蓝、深蓝、绿，红紫、紫、蓝紫等。邻近色之间往往是你中有我，我中有你。比如：朱红与桔黄，朱红以红为主，里面略有少量黄色；桔黄以黄为主，里面有少许红色，虽然它们在色相上有很大差别，但在视觉上却比较接近。在色轮中，凡在90度范围之内的颜色都属邻近色的范围。
贴近孩子们生活的事物才是孩子们最容易接受的。阳春三月，为了创建我们的幸福教室，教室的窗台上摆满了各式各样的鲜花，本节课也给孩子们提供了鲜活的素材，花美画更美!让孩子们在自然中、在身边寻找色彩的对比与和谐,很容易引起他们对色彩的兴趣。今天夏加儿老师将作品一分为四，以四宫格的形式来练习，第一幅以邻近色：红色、黄色、橙色;画面产生一种和谐的效果。邻近色一般有两个范围，绿蓝紫的邻近色大多数都是在冷色范围里的，红黄橙在暖色范围里的。孩子们画得非常投入，非常痴迷。
虽然已经下课，但没有完成作品的孩子，依然稳坐在自己的座位上投入的上着色。
本节课的学习使学生感受到不同邻近色的美感，激发了孩子们对色彩美的感悟能力及欣赏能力。一节课不只是完成了作品,更主要的是他们从此会用审美的眼光感知身边的色彩,并有意运用色彩美化生活。
