一、事件经过：
正午，阳光洒满房间，晒了会太阳躺床上睡午觉，中途迷糊中听到一连串震动声，外加没上课精神好，一点开，竟是毛校发来的消息，这不看不知道，一看吓一跳！毛校竟问我要不要报局里选调工作人员！
看到这消息，第一反应是毛校开玩笑的吧！这么多的要求我一条也不符合呀，外加上我可从来没想过去局里工作呀！就我这个小屁孩，怎么可能！再想，是不是毛校试探我，想看看我留在北小的决心呀，毕竟上次气排球赛后有些“传言”，那我该怎么回呀，纠结了半天！谁知毛校一而再再而三的问我报不报，我依旧是说不报！
本以为我这样的回答可以就这样结束了这件事，但转眼想学校怎么就找到我，毛校怎么就想到我，我这样到底对不对？自己想不通，问下恩师吧！与毛校的对话截屏，刷刷的发给毛老师，毛老师正好在，给我的建议！是报名，一来局里的工作更能锻炼人，待遇也相对好点，二来领导相信，不必自卑，选上选不上重在经历锻炼，三是局里应该有名额要求，报了名也解决了领导名额困惑，于我而言有利无弊的事，为何不干
就这样，听了毛老师的话，稀里糊涂的答应了报名，填表格，找照片，交照片！从接到通知到一切弄好忙了几个小时！
二、事后感想：
1.就事本身对我而言，真的是好事！选拔的过程需要笔试面试，是挑战更是锻炼！选不上是正常，但过程肯定值得期待！
2.不管是学校有名额要求却真的是实在没人报把我报上去，还是毛校真的看好我向叶校推荐的我，在心态上，我还是愿意相信是毛校看好我！这对我来说真的是莫大的鼓励！
3.就事件处理过程而言，在恩施的指点下还是满意的！在坚持自己想法后有困惑立马找恩师指教，在恩师的指点后迅速调整思维方式，作出相应的调整！不懂多问，真的是需要的！
4.对于选调的很多硬性要求如参加教育工作满3年，如参加教育教学论文二等奖以上，如较强的文字功底，如班主任工作经验等等一系列，我都没达到，这样报名上去真的只是因为学校需要名额吗，但学校30周岁符合条件的挺多的吧！不知不解，也不懂领导到底怎么安排的！我就这样稀里糊涂的听从领导安排吧！
5.人真的需要被逼，刀架在脖子上，总会憋出几行字！附上今个被逼的自我介绍：（2015年08月刚毕业的我怀揣着教育梦想与热爱，揣着憧憬、激情和不安来到这个名叫江山的地方，成为江山外国语学校的一员。在江外任教期间，我充分感受到江山教育大家庭的温暖并励志加入这个大家庭。也很荣幸在2016.08月正式成为其中的一员，从此迈进城北小学的大门，真正开启我的教育事业。
作为一名新教师的我心怀野心，不忘初心，虚心学习，脚踏实地，致力于提高自己的教育教学能力，提高自己的专业能力，为孩子的成长、学校的发展尽自己的绵薄之力。
在日常的工作生活中，我虚心向老教师学习教育教学常规，学习备课上课技巧，注重理论联系实际，争取上好每一堂课，组织好每一次田径队训练。工作之余勤学苦练专业技能，提高自己的专业素养。但管耕耘，总有收获！在新教师的汇报课中，课堂的流程设计、组织管理、教姿教态得到教研员姜崇明老师的肯定，在江山市总工会气排球比赛作为教育局代表出赛，在江山市教育系统气排球比赛中与我们北小女排勇拼搏拿第一。这些对我来说是肯定更是鼓励，更激励着我不用扬鞭自奋蹄。
团结奋进，在北小领导的带领下向善、向上，遇见更好的自己，在江山教育的指引栽培下，用青春谱写教育梦想。
事件总结：不管结果如何，过程是值得拥有！享受这个过程！
