这周五年级有六个班第一单元学习完了,最后一节《维护生态平衡》,在学完《改变生态瓶》这一节之后,同学们已经知道,生态瓶中任何一种生物增多或减少都会影响到整个生态系统!这节又引入生物群落概念,注意引导学生区分与生态系统的区别!
沿袭上节课的“改变”!本节第一部分就是讨论鹰,草,兔三种生物,结合三者之间的食物关系,其中任意一种减少可能会发生什么现象?分析推理减少的原因?其中人类的行为占绝大部分!
第二部分,通过图片,视频认识沙尘暴,并根据第一部分的推理意识到人类的很多行为正在破坏大自然,在维护生态平衡的过程中我们应该有所作为!资料库22页!
还剩一点时间,我对孩子们一单元的掌握情况进行简单测试!选取的是阳光同学1单元A卷20个选择题!孩子们掌握情况比预期好一点!