偶遇
今天下午，去给女儿开家长会。回来的路上看到这样一幕：两位奶奶去接孙子孙女幼儿园放学。两位老人两个孩子说说笑笑的走在前面。两个孩子活泼可爱，围着老人跑前跑后追追闹闹。看起来是那么和谐，充满爱意。两个孩子追着玩儿着。在寒冷的冬日，小男孩儿的头发居然都被汗水浸湿了。于是小男孩儿不管不顾地脱下羽绒服，塞给奶奶说：“热死了，热死了。我不穿啦！”孩子的这一举动一下子打破了刚才和谐的氛围，两位奶奶紧张的说：“快穿上，不然会感冒的。”“快穿上吧，这段时间感冒的人可多了！”两位老人你一言我一语，一边说一边拿着衣服去拉孩子。这一拉不打紧，孩子东躲西藏跟老人玩起了捉迷藏，就是不肯穿衣服，边躲小嘴儿还边嘟囔说：“我热，我热，我不要穿。”我相信两位老人没有说谎，孩子也没有说谎，两位奶奶都是为了孩子好。可是孩子就是不肯听老人的话。看着眼前的一幕，我灵机一动在旁边随口说了一句。小朋友阿姨把秒表打开看你几秒钟能把衣服穿好，拉链拉上好吗？我的话还没有说完，他已经一把抢过奶奶手中的羽绒服套在了身上，迅速地拉住里面衣服的拉链。我悄悄的点开秒表，他的第二两条拉链也已经拉好了，得意洋洋的看着我。我还一本正经的把我的秒表举到他的面前说：“呀，你真厉害，看两秒钟你的衣服就穿好了，两条拉链都拉好了，你可真是神速啊！”虽然小男孩儿的头发依旧湿漉漉的，头上依旧冒着白烟。可是，他已经心甘情愿地穿上了衣服，我在心里默默地想，教育果然是不需要威吓，不需要训斥，只需要引导。我想再尝试一下这个方法还有效吗？我们一同进了电梯，小男孩迅速了按了11楼13楼，我站在电梯的最里面。装着够不到电梯数字。说：“哎呀，我还没按呢，你能快速的帮我找到17吗？”我的话音刚落小男孩儿已经用小手指指着电梯上的两行数字快速地找到了17按亮了那个灯。然后甜甜的笑着看着我。我心里再次坚信教育的力量一定在于引领。
