做的事
1.给孩子们上课。课堂气氛还可以，课间与他们分享零食，聊天。
四年级以小老师形式，每人讲两道题，孩子们都特别开心！
2.中午从糖糖那拿了个很美丽的粉色莲雾，飘雪想吃时，不犹豫地给了她。因为她是个有魅力的人。她具有什么特质？
3.林婷婷经常跟同学和老师分享零食，让老师也想买个东西跟她分享。
4.下午跟孩子们分享麦腾给的饼干。林学课堂不专心，我小声尊重地没有“严肃”表情地跟他说，“吴林学，你真的要专心类！”看他只是望着我，再次关心确认，“知道了吗？”他点了点头，然后开始写作业。
5.下完班后，跟Mary交流，发现面对面坐着有距离感，于是坐到她旁边。
下班后，继续服务复赛家长，要求孩子们先主动准备稿子，不会的可以用中文代替。
6.S主动帮我拖了地，之后一起去百花廊桥路上，喝了个美味清补凉。
7.回到家，s要求我切芒果，本来要写作业不太愿意，还是切了。第二块的时候，他皱着眉头，又叫我不要切了，让我很生气。开骂。容易情绪激动。
看他吃得津津有味的样子，又觉得很有乐趣。
8.中午回来时，拿了两个橙子，叫s送给糖糖他们。
晚上回来芒果大，示意老公把切好的芒果送一半给果果他们。
说的话
1.静静，你真的是时尚达人，好美！
2.“你们长得比小龙老师还肥了”“小龙老师本来只有90斤，现在变成80斤，你们知道为什么吗？”
“干嘛要我切，又不要我切，还做出那副鬼样子？真是。。。的心都有了。”
3.对同事: 你吃了吗？给你吧！
辛苦了，好好休息！
主动打招呼: 先回去了哦！
听到的话
施雅: 老师，你今天穿这个裙子，好漂亮。
“老师，你们楚才的老师辛苦了！”
“LP，你要吃什么？我帮你点。”
“我帮你把衣服都洗了，你都不帮我切芒果。”
吃的东西
早餐: 肠粉（暴饮暴食）
中餐: 梨
晚餐夜宵9.30: 清补凉。
上午下午，各跟孩子分享一袋饼干。
把宇超给我的素肉，奖励给了维语，芊羽拿了饼干。臭豆腐分享给了麦腾和许越。
反思
1.课堂，充当“导演和摄像机”角色，引导孩子们占主动地位。
2.爱分享，性格柔和，对工作认真的人，最终最大的受益者不是别人，而是她自己。因为在不断地细节加深过程中，人心已渐渐向她靠拢。
是孩子教会我分享，比我更懂得分享。
仍忘了联系分享外的第三个人。
4.感恩S，在我身旁。珍惜！
践行清单
1.静观练习。
2.给自己好好休息下。阅读。
3.改稿。听一堂ys课。
4.做一件自己喜欢的事。
