有这样一群孩子，他们随父母身居繁华城市一隅，摩登都市的生活节奏同样渗透到他们的教育中，面临经济与福利制度、社会文化等方面的差异性，尽管他们其中的大部分与普通城市孩子无异，跟随打工的父母在上海出生长大，但是当逐渐面临中高考时，因异地户籍问题这些孩子只能无可奈何地回到老家，或是报考没有户籍限制的中专。“提高门槛不让进，所以进不来；老家没人了，所以回不去”。他们就是这样一批隐没在繁华都市中的陌生人，他们陷入着“回不去、留不下”的困境里，他们被这个时代定义为“流动儿童”。
来看一些令人思考的数字吧——
2010年：据《中国2010年第六次人口普查资料》显示，截止到2010年10月31日，0-17周岁城乡流动儿童规模已达3581万，在中国每8个儿童中就有1个流动儿童，每4个城镇儿童中就有一个流动儿童，其中中国流动儿童占常住儿童比例最高的3个地区是：上海（102万流动儿童，占比41.51%）、北京（70万流动儿童，占比32.78%）和浙江（280万流动儿童，占比30.25%）。
2013年：早在2013年，全国妇联《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》就指出，我国农村留守儿童数量达6102.55万，总体规模扩大；全国流动儿童规模达3581万，数量大幅度增长；其中上海市每10个儿童中就有4个是流动儿童。
2016年：由21世纪教育研究院、社会科学文献出版社、新公民计划联合发布的2016年《中国流动儿童发展报告》显示，截至2015年10月1日，全国流动人口总量已达2.47亿，全国每6个人中就有1个处于“流动”之中，作为流动人口子女的流动儿童和留守儿童这两个群体总数约为1亿。截至2014年年底，城市义务教育阶段流动儿童在公办学校就读比例为79.5%，仍有超过200万的流动儿童未能进入城市公办学校，只能在民办学校或者条件简陋的打工子弟学校就读。
据教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所所长邬志辉教授在《农民工随迁子女在城市接受义务教育的现实困境与政策选择》中的分析“农民工进城之所以把子女带在身边，第一位的目的是“让子女接受更好的教育”，调查的个案百分比达66.21％。但农民工在城市遇到的最大困难恰恰也是“子女教育问题”，调查的个案百分比为59.64％。”
从留守儿童，到流动儿童； 从边缘走来，向城市迈进
长此以往，众多公益力量致力于“留守儿童”教育质量和生活幸福感的提升，城市流动儿童的关注度式微，尽管在城市一隅，随迁子女学校教育质量依然面临发展瓶颈。“互+计划”自发起两年以来，大规模解决全国乡村学校教育公平问题，如何帮助城市流动儿童享受到优质的教育资源，故筹备此次互加教育公益联盟沙龙，旨在联结教育界、企业界、公益界的力量，我们彼此拥有共同的愿景，期待创造低门槛、大规模、可持续、可复制的模式，“从留守儿童到流动儿童”，让每个孩子享有公平而有质量的教育。
时间：2017年11月25日（周六）13:00-17:00
地点：沪江总部
嘉宾：
我们期待，从留守儿童到流动儿童，跨界创新下的集合影响力将更好地聚合资源，让教育更简单、更公平、更快乐。上海交通大学特聘教授、中国发展研究中心主任陆铭教授在新书《大国大城》后记中给未来写了封信：“回想这些年来，我们这些读书人写了不少文章来呼吁城市化和农民工市民化，效果有一些，但仍然困难重重……我相信，中国也一定能实现公正而有效率的发展。有无数的人在为之努力。”
11月25日，互加教育公益联盟沙龙——从留守儿童到流动儿童，敬请期待！
