图片发自简书App
作者：张秋菊
指导老师：刘艳老师
导图解析：
原文：
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
感受分享：
运用思维导图分析思维导图，我认为有3大作用。
1、加深理解文章的意义，作者表达的情感，掌握文章。
2、快速记忆文章。
3、理清思维，使分析时更具有逻辑性和层次性，理解起来更容易。
步骤：
1、通读全篇(至少2遍)，并对译文简单理解。
2、分析时按照段落（1或2段）进行分析，结合译文找出该段文字的主要事项，即关键词。
3、总结这些主要事项，可以归结为2～4个分支，化零为整。
4、进行导图时建议，不要通篇抄文章，尽量归纳总结关键词，提升我们的归纳能力。
注：
思维导图的作用是：化繁为简，以简驭繁。
整体篇幅分析后，相信无论是理解掌握，还是记忆文章，都提升极大的效率。
实例：本篇文言文对于一个高一的学生，分析完，并用导图绘制完一遍好，基本就可以达到快速记忆的效果。
