— 今天边哭边批完了流程，还花了一小时。事情是这样的：本是休息日，特意抽时间加班赶进度，昨天11:08前就把所有入离流程审批完毕，满心想着别耽误大家推进工作。结果今日负责人在大群公开艾特我，质疑我昨日未批流程。看到这句话其实笑了一下，别因为这种垃圾而生气，后面不知道为什么，情绪突然就爆发了，又委屈又气，辛苦付出没被看见就算了，还平白被误会，在大群里直接艾特我，这让领导、其他人对我工作态度怎么想。
越想越委屈，起初满心怒火想直接对峙，冷静地跟DP聊完后还是决定体面澄清事实，这口气是咽不下去的，我肯定要反抗的，一开始DP建议我私聊，呵，我就要在大群里回应。
— 这件事也让我直面自己的“好学生思维”，细想这思维的形成，和中国式义务教育的标准化评价体系脱不开关系——学生时代只要努力刷题、认真听话，就会有分数和老师表扬的即时反馈，慢慢固化了“付出必须被看见、被认可才有价值”的认知，习惯了单一可控的规则，也总靠外界评判定义自己，没建立起稳定的自我价值锚点。进入职场后，面对多元评价、隐性规则，这种思维就容易让人内耗，被他人的疏忽牵着情绪走。往后要学着钝感些，建立自我认可的标准，别再因别人的失误惩罚自己。课题分离，是这辈子都要历练的。
— 下午去了图书馆，还去了河边放空。呆久了脑袋有点疼。
