一周一次的山里红美术如约而至，孩子们早已等的迫不及待了。一大早，教室里就充满了蒲公英的味道！对，今天我们要画的就是蒲公英！
图片发自简书App 上传中，请稍候...
可是，孩子们各种担心；“老师，我的蒲公英今天早上还好好的，现在还没开始画，就枯了！”；“老师，我的蒲公英上面的小绒球来的时候很好，现在光秃秃了！”我还没有来得及张口，立马，就有同学接住话茬：“去门口弄点土，再弄点水，和成泥巴，再用塑料布包住，就锁住水分了！蒲公英见风就飞，是它在传播种子，来年就有一大片了！”、、、、、、我的孩子们，懂得真不少！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
我给孩子们来个示范：“大家有各种各样问题，我们观察一下教室里谁的蒲公英最好看？”
孩子们异口同声：“王鑫灵！”
我又启发：“为什么王鑫灵同学的蒲公英最好看？”
“因为她很用心，不仅用泥土保住了水分，而且还用了好看的盒子装，看着像一朵好看的花儿一样！”
我趁热打铁：“是啊！在参与山里红美术的过程中，王鑫灵一直都很用心：用心准备、用心画画，并且得到晓野老师的表扬！我们在以后的学习中，也要像她一样，做事认真、用心，我们也同样会优秀！”
有了课前的互动和引导，今天孩子们跟着晓野老师，画的特别认真，看看一幅幅作品，我心里想：个个都是画画的天才，不用去上特长班，跟着晓野老师画画，我们一样可以优秀！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
