恰逢理事会春季招募，我这枚初入学院的新同学也想斗胆试试，为社区发展贡献微薄之力。
自招募公告发布以来，我每天都在想，我可以做什么？做院长？自然不够格；做讲师？小伙伴们个个都比我厉害；做迎新队长？我自己还是个萌新……思来想去，感觉自己啥都不会。今日，看到吧唧酱在学院群发出邀请，我斗胆问了工作职责，并请她试听了我曾经录的音频。得到肯定后，这才有勇气写下这份申请。
个人自述
一直以来，我都有个播音梦。小时候，很喜欢听老师播放的课文朗读音频，也喜欢被老师叫起来朗读课文。四年级的时候，一次偶然的机会，我被老师选上去代表班级参加朗诵比赛。从那以后，我就更加热爱朗读。
大学的时候，我曾申请加入学校广播站。正当要去进行最后一轮面试时，发生了一点儿意外，从此错失机会。这对我来说，至今是个遗憾。不过，这也没有让我从此不再触碰与朗读有关的事情。
现在成为一名老师，我更是把朗读这件事作为孩子们学习语文的一项非常重要的基础能力来抓。我希望孩子们能通过朗读，去看到祖国文字的画面美，能感受汉语抑扬顿挫的音乐美。
申请原因
于私来讲，当然是圆一下梦吧。曾经希望自己的声音在大学校园飘荡，现在却想试试让声音走出校园，去遇见更多人。
加入简书后，我觉得我终于找到一块发声地。看到社区的伙伴们如此优秀，为社区的发展贡献着自己的力量，真的特别打动我。因此，结合自身情况，我想试试申请当一名广播员。
对该项目组／角色的理解
写申请前，我咨询了吧唧酱，了解到广播员的职责主要是朗读自己或编辑编撰的稿件。这需要广播员们与编辑们达成良好的合作，也要对来稿进行认真的研读，读出文字传递的信息、情感或力量。
工作计划
目前起步阶段，对具体的工作内容还不甚了解。总体上，是根据广播站和理事会的要求进行工作。正式开展工作后，我还需要协调好自己的时间，争取多一些时间来完成社区工作。
期待获得的支持／奖励
一是技术。毕竟我们是业余选手，若是能得到专业的技术指导，广播效果会更好。
二是贝贝。贝贝是工作动力，也是支持。
其他的期望，可能要看实际工作中出现的问题。
