文 | 夏鸢
让孩子在认知游戏中，学会观察、对比和计算，练习表达、思考和想象。
2-6岁的孩子都需要什么呢？在这个阶段的孩子，对于世界的未知探索会比婴幼儿更加地强烈，因为现在社会变化太快，电子设备也更新的太快，导致很多孩子都沉迷电子游戏，作为家长也处在一个两难的地步。有的家长会说，现在就是这样的生活，哪个孩子没有手机呢，孩子大了，我们管不了；而有的家长是不知道该如何进行亲子互动，很多妈妈群里都会问到一个老大难问题，那就是我应该如何去陪孩子玩呢？或者是在亲子时间里，如何更加高质量呢？
如果你想高质量的陪娃，如果你想让孩子放下手机，回到书本上来，或者你想让孩子发现生活更多地可能性、更多好玩的东西，那就和孩子一起来玩《多元智能情景认知游戏书》这本书吧。
这本书的书名叫做《多元智能情景认知游戏书》，那什么是多元智能呢？这个理论是由美国教育学家和心理学家加德纳（H.Gardner）博士提出，是一种全新的人类智能结构的理论。他认为人类思维和认识的方式是多元的。
如上图所示，这就是多元智能的8个维度：言语语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、音乐韵律智能、身体运动智能、人际沟通智能、自我认识智能和自我观察智能。
现在都讲究科学育儿，不管是在什么阶段的孩子，都要从小去培养他们的多元智能，帮助孩子去开发智力、培养想象力，以及各种认知能力。
这本书的作者：[英]阿尔诺·布托，是英国作家、插画家和动画师，曾在法国高等实用美术与工艺学院、戈布兰动画学院学习多媒体和平面设计。
他设计的这本情景游戏书，主要就是通过5个动物小玩家，带领孩子创造新事物、补充缺失物、发现大不同，完成一系列的阅读、观察、连线、涂色、绘画、设计和计算等游戏关卡。全方位去培养孩子的想象力、创造力以及探索未知、解决问题的能力。也就是通过多元智能的8个维度，全面综合的去培养孩子，锻炼孩子的感统能力。
这本书还有一个亮点，就是在书的基础上，配套一本游戏手册，能够更好地帮助孩子去玩书中的游戏，也是父母引导孩子如何进入游戏的教材良方。
上面这张图是这本游戏书的一个简介，介绍的就是这本游戏书的玩法：创造新事物，就是培养孩子的创造力，根据图中物品的颜色和装饰，在另外的物品上添加需要的装饰，也可以创造出一个新的事物，一个是锻炼孩子的创造力，还有一个也是锻炼孩子的想象力；补充缺失物，会给你一个原始的图，再给你一个缺少东西的图，让孩子根据原始图去画出对应缺失的部分；而最后的发现大不同，就是咱们俗话说的找茬，找出图中物品和其他物品不同的那一个。
介绍完了玩法，接下来说一说18个情景主题都包括什么，它们分别是：宠物超市、宠物商品专卖柜、动物园、水族馆、精品服装店、玩具店、运动商店、花店、公园、游乐场、美味甜品店、杂货店、理发店、学校、奇异之旅、自画像、音乐商店、服装店。
有这么多好玩的情景主题，等宝宝长大一点，我就可以陪他玩这些游戏了，想想都开心。
1 发现大不同：培养孩子的观察能力
发现大不同就是在两幅图中，找到不一样的地方，比如上图这张动物园的图片，分为左右两张，乍一看所有的小动物都是一样的，但是细细观察，你就会发现其中有15处是不一样的地方。这就需要家长来引导孩子一起去玩这个游戏，帮助孩子去找到图中的不同之处。
找茬的游戏一个是要有耐心，另一个是要细心，当孩子在玩这个游戏的时候，家长要学会引导，而不是帮助他找到不同之处，要让孩子自己去发现哪里不同，这样才能锻炼孩子的观察能力，也能锻炼他们的意志力，在今后的做事中不会浮躁，能静下心来完成必要的事情。
那家长要如何引导呢？我这里说说我的想法，如果是我的话，我会先让孩子去观察这两页画面中的小动物，看看都包含哪些动物，然后我会给他指出其中一处不同的地方，之后告诉孩子，你看，妈妈帮你找到了一个不同的地方，那接下来的14个不同你能找到吗？要有耐心哦，妈妈会在旁边一直陪着你的。最后跟孩子说一直陪着他是为了给孩子一个安全感，以及让他知道，父母是关注他的，而不是把他一个人留在这里玩游戏。做到这一步，我想孩子就会安心的、愉快地去玩游戏了，在这个过程中，好好享受亲子时间。
2 补充缺失物，创造新事物：培养孩子的想象力与创新力
补充缺失物和创造新事物的玩法，其实可以综合到一起，因为补充缺失物旁边就会让你去画出新的事物。比如上面这张图，每页图画中都有三个竖栏，第一个竖栏画的是物品的原始模样，也就是原图；第二个竖栏画的是，把原图给分割了一些，让孩子去补充缺失的内容；第三个竖栏则是让孩子去画出一个新的事物，这就是创造新事物。所以这两个玩法是放在一起的，之所以在一起，首先是锻炼孩子的观察能力和临摹能力，看是否可以通过第一张图，去补充第二张图中的缺失内容，当补充完了之后，去让孩子思考根据图1、图2是否可以创造出新的内容。
这是初阶玩法，让我们来看看进阶玩法是怎样的吧。
上面这两张图就是补充缺失物、创造新事物的进阶玩法。为什么说是进阶呢？你看初阶的玩法是给出了原图，让孩子去补充其中缺失的内容，而上面这两张图的玩法，没有中间补充缺失的图了，只给了原图，还有旁边的空白处，让孩子直接去补充所有的内容，以及可以自己进行创新，不用非限于原来图中的样式。这个就是在锻炼孩子的想象力与创新力，在玩这个游戏的时候，家长可以先在纸上画一个图进行引导，然后帮助孩子一起打开脑洞，提升他们的创造力。
3 停不下来的亲子时间
不管是全职妈妈还是上班族妈妈，都想更好地进行亲子互动，但多多少少都不知道该如何进行，有的时候是身心太疲倦，有的时候则是搞不定熊孩子。其实仔细想想，不是我们搞不定，也不是我们太累，而是没有找到好的方式方法，因为做了妈妈后，就很少有自己的时间，就很少有可以好好休息的时间，抛开这些没办法改变的因素，剩下的就是没有遇到一个好的方案帮助你解决这个问题。
但是通过读绘本，一起玩绘本里的游戏，就可以大幅度提升亲子之间的情感，也能够培养孩子的自信心。
就如同在《游戏力》一书中作者讲到的观点一样：游戏力——基于玩耍式游戏的养育方式——可能是重建亲子间深情联结的桥梁。
养育孩子与游戏，看起来是两个不相干的事情，但是只要你用心、只要你想让孩子获得更多的体验和突破，那就开始和他一起玩绘本游戏吧，不要小看短短几个小时的亲子时间，它给你带来的回报率不止一点点。
4 写在最后
《多元智能情景认知游戏书》是一本可以培养和锻炼孩子的观察力、想象力与创造力的绘本游戏书。里面有丰富的情景主题场景，通过几个小可爱玩家带你走进这些互动的小游戏中。这也是一本很好地亲子互动的绘本，父母在闲暇之余、工作结束之余，就可以带着孩子一起来玩这本绘本了，通过你的参与和引导，帮助孩子一起创造新事物、一起发现大不同、一起补充缺失物，让孩子在认知游戏中，学会观察、对比和计算，同时学会练习表达、思考和想象。
让我们一起行动起来，让亲子时间好玩到停不下来，让开心与快乐永远陪伴孩子左右。
游戏是生命的主要元素。——《游戏力》
作者：夏鸢，一个来自北京的85后可爱宝妈，热爱手帐、阅读、古风、摄影的慢热天蝎一枚，怀抱着一颗温暖的心挑战自我，喜欢一切文艺且美好的事物。力求成为一个会运营的写作人，以追求梦想为己任。
