焦点高级一期 洛阳 杜红平 坚持分享第523天
华老师上午讲了一节《分数的再认识》，课前热身，先让学生写出自己的名字，留意记住学生的名字，告诉学生不举手就说，学校学校就是要学会笑，学完后会心一笑，是老师最喜欢的。
这节课主要讲的是分数单位。上课流程简单如下:一，用分数解决问题。动画片大头儿子和小头爸爸的故事。小头爸爸买凉席，忘记量床的长度。大头儿子没找到尺子，拿领带量，床是两个领带长。沙发没有一个领带长，对折了一次量，沙发比对折后的领带长。对折两次后，沙发比对折后的领带长。对折三次后，量了七个这么长，正好。
师:领带对折了几次？
把领带平均分成了几份？
生:用纸折。
师:沙发的长度有几个领带长？
二，认识分数单位。
师:教室从左到右有多长，用什么做单位？
量床用的单位是什么？
量沙发用的单位是？（分数单位）
说一说，分数的分数单位是什么？
分数单位有什么特点？
说特点可以从分子上考虑，也可以从分母上考虑。
分子有什么特点？
分母有什么特点？
三，体会单位的价值。
回头看，对折1次，产生什么单位？
对折2次，产生什么单位？
对折3次呢？
为什么不用二分之一，四分之一，做单位，而用八分之一做单位？
炮兵打击目标的角度用什么做单位？
度的背后有个分数，360分之1
视频，集结号，炸桥目标
向右0一75，向左0一03
密位6000分之1
密位比度更怎么？
为什么要创造密位？为什么更精确？
四，表示分数的意义。
想一想，圈一圈。
1下面有一些五角星，请圈出它的6分之4
2下面有一些月饼，请圈出它的3分之2
3下面有一些苹果，请圈出它的4分之3
9个？12个？
原来纸上有不一样的题。
师:笑后有什么收获？
自己认真思考过，就不放弃。
当你听到一个不一样的声音时，你不一定错，别人也不一定错。现在自己角度看，现在别人角度看。
故事视频:国王:这水池里共有多少桶水？
五，总结照应。
找领带，就是找了个什么？
尺子？
炮兵需要更小的单位。
先分，再数，再圈。
找桶，就是找？（单位）
什么是分数？分数的共同特点？
什么情况下用分数？
华罗庚:数起源于数，量起源于量。
这是一节非常有深度的好课，容我记下来慢慢品味。人课合一，出神入化。
华老师的讲座主题是化错养正 立德树人。记下经典语句，细细领悟。
三思方举步，百折不回头。
能回想，才有思想。
成功人士的高明之处就是善于发现错误中的正确眼睛。
错，差错，就是差一点错了。
不管怎么想，都很好。积极思考过！
化腐朽为神奇，化事故为故事
相克相生，相反相成。
好学:不迁怒，不二过。
差错即觉悟。
绘本要一一贯彻，不需要一步一景。
教学申辩
为什么这么做？是有理由的。
教学生大气地表达。
要严谨，又不要太严谨。
教是为了学的开始。
什么是化错？
把错倒过来，看到错误中的正确的地方。
为什么要化错？
明白人明白的算理是一样的，不明白的人都各有各的困惑。
错误往往是创造的开始。
成功是长叶的时候，而失败是长根的时候。
怎样化错？
一，错是错，温暖地容。
1包容欣赏学生的差错。
2让学生悦纳自己和同学的差错。
3顺其自然，暴露差错。
二，错不是错，智慧地融。
1探明错误背后真正的原因。
2让正确从差错中生长。
3要用好教师自己的差错。
错误是另一个世界里的正确。
三，错还是错，自豪地荣。
学习不是为了做对一道题，而是为了做对一个人，千学万学学做真人。
1拾错
经验是人们给他们所犯错误取得名字。
2分享
听到学生思维真实的声音。
生自豪地说，刚才我是这样错的。
3感谢
差错的价值
少犯差错是一条必须坚持的原则。
尽量不错是做人的原则。
华老师的数学课没有人能超越！这哪里是纯粹的数学课，我感觉是人生课，哲学课，文化课，德育课。真如他说的他是在用数学来教学生的。听他课的学生是幸福的，听他课的老师是幸福的，华老师是位非常幸福的老师！哈哈！要学的东西太多了，以后好好读书吧，多想多做多思多写。
