本学期，注定是充满挑战的一个学期，我们所要做的就是和学生一起，一如既往地迎接挑战，以更坚定的步伐、更饱满的斗志和更科学的态度。
在讲计划之前，先引用稻盛和夫关于人生成功的哲学。稻盛和夫在《思维方式》一书中提出了著名的“成功方程式”：人生·工作的结果＝思维方式×热情×能力。作者把思维方式至于影响成功的因素中的决定性地位。能力和热情（努力），如果打分的话，可以从0分到100分进行打分，而思维方式的赋值是-100分到+100分。热情和能力有所不同，热情自己可以由自己的意志决定，能力（更强调是天赋）自己不能决定。也就是说，人可以在自己的努力极限上，不断提升自己，学生也是一样的，他们的天赋没有本质的差别，但是他们的对学习的热情，他们的努力程度可能千差万别。假如人们的能力一样，热情也一样，成功一定一样吗？不是的，在影响成功的因素里，思维方式是起决定作用的，一个人能力再高，也非常努力，如果思维方式出了问题，甚至出现负值，那么他离失败就越远。在班级工作中，要用成功方程式的思维去思考班级管理，激发学生的学习热情，形成正确的思维方式。
本学期的继续主抓学生安全、纪律和学习意识。
第一、安全方面，高度重视，提高安全防范的预见性和长效性。一是做到在特殊的时间节点（比如放假、特殊天气时）的安全教育；二是抓好常规安全教育，如上下楼梯、饮食、交通等常规安全；三是发挥教育的作用，充分利用安全事故资料、黑板报形式对学生进行安全教育；三是建立立体式的安全教育体系，学校、家庭和学生加强安全教育的沟通，多宣传，多提醒；四是把提升学生的安全意识和自我保护的能力作为安全教育的重点。安全无小事，要做到警钟长鸣，不留死角。
第二、纪律方面，主要晚自习纪律、午休晚寝纪律、跑操纪律，一刻都不能松懈。优良的晚自习纪律能够为学生自主学习提供良好的环境，让学生在课余聚精会神消化知识，巩固所学。午休晚寝纪律的重要性不言而喻，正如曹校长所形容的，抓好了午休晚寝纪律，班级工作就搞好了一大半，校长的话总是一言中的，严格的午休晚寝纪律一是能强化学生纪律习惯，保障学生休息，保障学生健康，在全年级齐抓共管和我的重视下，我班午休安寝纪律越来越好；二是能够促使学生养成效率意识，提高合理分配时间的能力，整个宿舍的和谐，需要全体成员合作配合，友好相处，并能相互监督促进。跑操纪律要严格，我有一个习惯，对任何事，既然是要做的，就要用高标准要求自己和学生。坚持跑操至少有以下几个好处：锻炼身体，我们经常讲身体是革命的本钱，这个道理在任何时候对任何人都不会过时。坚持锻炼，能够提高身体素质，身体好了，学习和工作才会有保障。此外，坚持跑操，也是淬炼学生的意志品质，跑操不是一天两天的事情，而是需要师生坚持三年不间断的进行，按时起床，不睡懒觉，每天保持一个好状态，坚持本来就是优秀者的基因。跑操还可以改善班级精神风貌，提高学生的团队合作意识和能力。我要求学生每天早上6；15之前全部到指定地点集合，在跑操前，进行短暂晨读。
第三、在学习方面，本学期着力解决去解决边缘生的偏科问题，唤醒学生的学习之心。我班学生数学和英语偏科严重。我把数学英语这两科当做本班的主要矛盾。我知道，如果数学英语提不上去，高三复习这些偏科学生就有可能在学习方面进入恶性循环的状况：数学英语有心无力，影响学生学习信心，学生对学习对高考没有信心，就会放弃拼搏。英语数学是长线科目，需要早一点提升，早一点夯实基础，早一点训练学科思维。在我们全体师生的努力下，班级数学和英语成绩不断提高，在同层次评比中多次名列前茅。另外，强调语文的极端重要性，在语文老师的努力，配合语文老师的工作，重视语文基础积累，逐渐培养学生的语文素养。班级建立图书角，通过自己买书、学生分享书的方式增加班级图书保有量，图书重点是文史哲方面，鼓励学生热爱阅读，好读书和读好书，班级阅读氛围及其浓厚，我相信，阅读的积累，一定会在高考和以后人生中给学生以丰厚的回馈。在阅读中，每个人都能找到最好的真实的自己，都会成长。对我所教的政治学科，在进入高三第一轮复习前，教学的主要目的是：学科素养要通过核心概念、基本训练。抓学习习惯，比如课前预习和课后复习；学习和养成优秀的学习态度和科学的学习方法。
抓好两端，优生的培养和学困生的转化。
和学生一起提出班级的奋斗目标：共同成长，绝不掉队，敢为人先，保二争一。全班的培养目标：
一本培养人数：12人
二本培养人数：25人
培养学生考上理想的大学继续深造当然是班级工作的重要目标，但不是主要目标。要始终把德育教育当做班级管理的核心，立德树人，培养学生的核心素养。我认为，要引导学生继续端正学习态度、树立学习目标、坚持每一天都有进步，保持对学习的浓厚的兴趣。我相信，谁能坚持到最后，谁就是人生赢家。学困生要制定自己的阶段学习计划，每天要有看得见的进步，积累成就感和强化学习愉悦感。
在成功的公式中，思维方式就是我们对自己的坚定的信心和利他思想。我们学习是为了报答父母、老师，造福社会，唯有如此，才有可能积极改变自己，不留余力，创造属于自己的奇迹。
我相信学生，相信学校，相信我们17级能够创造奇迹！
班级工作任重而道远，在拼命奉献的基础上，在工作中做到有预见、有反思、有传承、有创新。
