初冬时节，校园里最引人注目的风景，莫过于教学楼前的那一排银杏树了。它们一树金黄，阳光下如披了一身黄金甲。有时我在教室上课，不经意看向门外的某个瞬间，也会被那灿烂打动。
风起的时候，银杏叶飘飘悠悠落下，落到草地上，落到两栋教学楼间的走道上。教室里，常看到有学生捡来小扇子般的银杏叶，做成玫瑰花摆在桌子上。在我看来，堆满书以及文具的课桌上，多了一朵金黄的“玫瑰花”，便多了一抹诗意与浪漫。
于是我又想起让上届学生在树叶上写字、互相赠送的事来，只是那时，教学楼前的这一排银杏树还是小树，树上没有如今这么多的叶子，学生们只好在周末去捡来各种各样的叶子，在上面写上祝福语送同学。还清晰记得当时我收到一个男生送的叶子，上面写着：“三尺讲台，上有白”，当他念出他的句子时，同学们笑着、赞着、鼓着掌，温暖又美好。
把以前的事情讲给现在的学生听，看他们兴趣盎然的样子，也给他们布置了同样的任务：去教学楼前捡一片你想捡的银杏叶，在上面写上你想写的话，送给你想送的人，在下一周的晚自习时分享、赠送。
在准备的这一周，下课时，常常看到有学生在银杏树下捡落叶，他们蹲在走道上，仔细挑选一片好看的、干净的落叶的样子，仿佛是在挑选一个珍贵的礼物，有种美好的仪式感。
这一排银杏树，是搬到新校区的第一届学生毕业时，作为毕业礼物送给学校的，每个班栽了一棵，才有了现在的这一排银杏树。如今那届学生已毕业四年半了，他们亲手栽下的小树也已逐渐长高长壮，每天陪伴着他们的母校以及惦念他们的老师。现在他们的学弟学妹们又去捡落叶来完成老师布置的作业，总觉得这之间，有着某种温暖的传递。
这周的晚自习，迎来了我们的“叶时光”，对的，我把这一段捡叶子、写叶子、赠叶子的时光，称之为“叶时光”。两个班的学生，在他们漫长而又单调的高中生涯里，都体验了一次温暖又浪漫的叶时光。
每个同学都准备好了自己写上字的叶子，等待老师用随机点名的方式，点到名字的同学，就从座位上站起来，郑重地念出他在叶子上写的句子，并把它送给自己想送的人，收到叶子的同学又接力，继续送出叶子。这个过程中，常常会出现“双向奔赴”的，也有许多同学写了好几张叶子，送给多个同学，写得精彩别致的，收获了热烈的欢呼声和掌声，一枚枚普通又珍贵的银杏叶在同学们手中传递，教室里洋溢着温暖幸福的气氛，完全感受不到窗外冬日的寒冷。
我也收到了许多学生送的叶子，还有几个同学用叶子做了玫瑰花、圣诞树送上讲台来，当我与每一个送我叶子的同学握手或拥抱时，有两个女孩还感动得哭了，这一片小小的叶子，传递的又何止是温暖？
我又怎能不参与他们的活动呢？我也去小区里捡了银杏叶，给他们每人都写了一张，在他们互赠活动结束后，才给他们一个惊喜，我从包里拿出一沓写给他们的叶子，在他们的强烈要求下，一张一张念给他们听，并赠予他们，他们欢呼着、鼓着掌，开心地收下了老师送的叶子，仿佛收到了一份贵重的礼物。
冬天越是寒冷，越是要去靠近温暖。我们的“叶时光”，是一段温暖的记忆，我用文字与图片来折叠珍藏。相信我的学生们，在多年以后，回忆起自己的高中时光，定会有几片叶子在眼前泛起金黄的微光……
