今早，我听了王老师的一节课——《楚王好细腰》，受益匪浅。课是一节家常课，没有过多的铺设浮华，实实在在又本本真真，体现了语文之味。
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王老师由课题导入，让生理解课题后便直入课文，自由读诵并理解小古文的意思。学生们自由练习了几分钟后，便一一点名检测效果。一个个学生读了几遍之后，易错的字音便浮现出来，王老师有的放矢，着重指导这几个字音：期年、朝、协息。
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经过老师指点后，全班分男女生赛读，出错率明显减少，效果良好。我不得不佩服王老师教学的老道，以学定教，读准了课文。
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而后，抓住课文的重点字词，王老师引导学生进行古今文的比照学习，有了第一节课学习的经验，这节课学生便学得较为轻松自如。对于整篇古文的理解，王老师提出了翻译的要求，注意将古文翻译得完整而通顺，不要缺少了句子的主语。
王老师循循善诱，一步一步引导着学生理解古文所表达出来的寓意，在她耐心的引领下，学生的发言精彩而精准，课堂节奏明快，师教得轻松，学生学得也欢快，时时传出欢声笑语，课堂氛围和谐温馨。
从王老师的课堂中，我着实学到不少，一节语文课就是要书声琅琅，在重难点处多花费些功夫和时间。面对我们教育的对象，必须要知之甚深，达到知己知彼，这样才能教得得心应手，不至于手忙脚乱，顾此失彼！
