孩子到了两到三岁时，进入对物质的功能探索时期。也就是孩子在两岁之前研究的是身边的物体是什么？进入两岁研究的是身边的物体可以干什么？
孩子两岁后，孩子们的研究逐渐的从探索物质的表面，转向探索事和物的关系，自己与物质的关系，自己与他人的关系。
生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。孩子的自理能力，决定了他要一个人去独立的完成某一项任务，久而久之，就可以培养孩子单独完成一件事的能力，时间长了，孩子的独立意识就培养成了，对以后做大事情很有好处。
一、孩子为什么那么固执
孩子不理解自己的愿望与自己的实际条件的关系，所以他们无法判断整个事件问题出在哪里，但是孩子们只知道自己的愿望。为了确保人类能按照每一个不同人的特质来发展，大自然必须设计人类在建构自己的自我时，要固执地按照自己也不知道的要求去做。
只有在这个时期他们所具有的经验，比没有要多，比够用又少，所以造成了他们的执拗。
儿童执拗期的状态要一直延续到3岁半以后。
二、怎样面对孩子的执拗
人有这样的精神才能够保证将来在生存手段和生存技能上精益求精。
成人能做的事情就是倾听孩子——平静而安静的等待着孩子发完脾气，然后告诉孩子爸爸或妈妈对这件事情也没有办法，这样很多次后，孩子就会发现自然法则，咱们人是无能为力的，那是他们就会利用智慧去解决这些问题。
三、对立面焦虑的关键帮助：
如果必须得分离，如果必须得分离，孩子每天早晨都要哭，这是妈妈就需要心硬一点儿，每次分离时都要果断、快速、快乐、地离开。在这种情况下，妈妈越心软，孩子的不良情绪就会留存的越久。
四、按时接送
1、一天之计在于晨，以后天气越来越暖和了，家人们早上7:30――8:10准时送孩子入园,5:20接孩子。
2、进教室前家长引导宝贝们换鞋并会主动与老师打招呼（早上好）
3、接到孩子后检查孩子的物品时候带齐
4、这个假期里家人都为孩子准备一份舀的工作让孩子练习，宝贝们都很喜欢哦！
