2020年6月21日，我带领学校科技小组的学生及家长在公园空旷处观测日食。因为已提前一周布置了此次项目学习的任务——了解日食原理并寻找合适的方法来观测日食，所以当天学生们充分发挥了各自的创意与才智，尝试了多种多样的观测日食的方法，观测效果也各不相同，总结起来大致可分为两类：
一、利用“专业设备+减光滤镜”直接观测
我们知道，人眼不能直视太阳，也不能直视日食时的太阳光，否则即使裸眼观看太阳几秒钟，也可能将视网膜灼伤，给视力带来的永久性损伤。所以使用具有防护眼睛的专业设备是观测日食的最佳选择。这次观测中准备了一些专业设备：有的学生戴着轻便携带的日食观测镜进行观测；有的家长在单筒望远镜的物镜上套上巴德膜，让学生们都可以清晰地看到放大的日食图景；还有的老少天文爱好者们在单反相机的镜头上套上ND减光滤镜，以便更好地实施日食全过程的延时拍摄记录。
二、利用太阳的物理成像原理间接观测
如果有的同学没有专业的观测设备怎么办呢？这些同学想了很多科学的办法，巧妙地通过太阳的物理成像原理来间接观测日食。
有的同学利用小孔成像的原理自制日食观测盒：他们先在一个纸盒顶部剪出两个方形镂空，再将锡纸粘在其中的一个镂空部位上，然后在锡纸的中心用针尖扎出一个小孔，使太阳光线通过，而另外一个方形镂空部位就成了观察窗，于是一个日食观测盒就大功告成啦！使用这个日食观测盒的关键是要背对太阳站立，举起观测盒并校准好角度，让眼睛对准没有锡纸的镂空部位（观察窗），日食的像就会出现在盒子的底部（如下图）。
同学们还发现，纸箱里的日食的像是个倒立的像，并且通过对不同的日食观测进行比较，发现箱子的深度越深，在箱底看到的日食成像就越大。
还有的同学将家里厨房的蒸屉、漏勺等也带来了，将这些有许多圆孔的厨房用具正对着阳光，立刻在地面上呈现出无数个日食的图像，非常的有趣！
另外有些同学对周边的环境观察地非常仔细，他们惊奇地发现了阳光透过树荫的缝隙，在地上也形成了无数的小小日食图像，甚至树干上都有日食的图像。还有一个同学观察到，阳光透过公园的桥的栏杆的小孔，也在台阶上形成了密密麻麻的日食图像。于是她灵机一动，在日食发生的过程中，每隔一段时间就用手机拍照一次，然后将这些日食的像按时间顺序排列起来，就成了一组非常独特而有趣的日食过程观测记录。我们知道，对自然现象的发展过程进行持续地客观记录是非常重要的科学研究方法，有利于找到客观事物发展变化的本质规律，所以这个小女孩的科学记录得到了在场老师、家长和同学的一致赞赏。
通过这次日食观测活动，我们发现观测日食的方法多种多样，既可以利用专业设备直接观测记录，也可以灵活地利用周边环境及身边的材料来巧妙地观测日食。而且通过资料查询及学习，我们还明白了要避免观测日食的一些常见误区：例如不能用眼睛直视太阳，也不能在日食观测时使用普通墨镜，因为它不能过滤足够的太阳强光。有些天文学专家也不推荐民间传言的用X光片或墨水盆观察等方法，因为这些观测方法都可能存在安全隐患，不能有效地保护眼睛和视力。所以，有关日食的现象及观测蕴含着很多的科学奥秘，有待我们去不断地去研究和发现。
