昨天早上送豆丁上学，路上豆丁拖沓着小身体，一步一挪，这节奏与他放学时撒丫子一溜烟跑走的样子完全不同。
我心想，若是他上学也像放学那样激动兴奋，脚下生烟那该多好。
当然，我也知道这很难。
回想我小时候，还不如豆丁呢。
再不知道上学规矩那么多他，考试那么烦的时候，我也曾爱过学校，只因为那里孩子多，有人陪着玩。
咱就是说，从小我就没有什么大志向。
我曾经都那么矬，如今又有什么理由要求比我好很多的豆丁更好呢？
再说，我要求了，他就能做到吗？
于是，我尽力而为的佛了。
路上，豆丁突然说，“妈妈，我害怕上学，同学拍我的脸。”
什么？拍脸，那不就是被人扇巴掌了吗？
“疼吗？”
“是小朋友不小心拍到你的脸，还是故意的呢？”
我一口气问出好几个问题。
“我觉得，他是故意的。”豆丁低着头，慢慢走着说。
“你们发生矛盾了吗？”我继续问，试图了解事情的来龙去脉。
“我也不知道，他就是拍到我的脸，还很疼。”豆丁继续说。
“下次，他如果还是试图拍你的脸，你就挡住他的手，语言上拒绝他告诉他不可以打人，如果还不行就直接把他推开，或者不要跟他在一起。”我立即把能想到的解决豆丁万一再次被打的方法教给他。
“我不敢打他。”豆丁说。
豆丁说的那个小朋友我知道，那个孩子在豆丁的班里算是比较小的，个头也比豆丁低半头，说话还是奶声奶气的。
那个孩子的父母我也见过，常常都是他的父母一起携手送他上学，接他回家。看上去，父母的关系非常好。
我猜想，这个打豆丁脸的孩子应该是因为年纪小，所以做事情常常不会太考虑别人的感受。
而，豆丁大一点儿，又因为懂得多一点儿所以做事情就会多考虑别人一点儿，也因为这个原因，豆丁做事在外人眼里是比较内敛，害羞的。
其实，豆丁只是害怕自己做不好。
“如果那个小朋友还打你的脸，你就告诉老师，老师是专门解决小朋友矛盾和帮助保护小朋友的人。”我继续给豆丁支招。
“我害怕老师，不敢说。”
“那你需要我帮你告诉老师这件事情吗？”
“我害羞。”
“我给老师发信息说，你害羞就不说了，我来说，我帮你。”
“那好吧！”
我和豆丁商量好解决办法后，立即边走边给老师发了信息。
大致内容是表示豆丁不知道自己为什么被小朋友打了脸，还觉得疼，已经连续三天这样了，而，这个小朋友有时候还会捂豆丁的嘴巴不让他说话，豆丁也不知道是什么原因，拜托老师帮忙留意照顾。
我告诉豆丁已经拜托老师帮忙留意，豆丁点头，在幼儿园门口跟我挥手告别。
20分钟后，老师发来信息，说已经了解了事情的原委，原来是那天那个小朋友突然闹脾气，老师批评了他，解决这个孩子在发脾气甩手的时候一下子甩到了豆丁的脸上。
这就对应了豆丁不知道为什么被打了。
他当然不知道，在他的概念里，自己做了什么不对的事情才会引起别人的反应，而，自己什么都没做就被打了，确实没头没脑的。
老师说了解清楚情况后，已经让那个孩子跟豆丁道歉了。
说实话，已经被打了，道歉只是能让豆丁挨的打得到一个说法。
我想当时，豆丁被打的很疼，而老师正与那个小朋友水深火热，豆丁虽然内心愤怒但敢怒不敢言，只能忍下不说。
最主要是，那天放学的时候他还主动要等那个打他的孩子一起回家。
放学的时候，我问他，“他打你的脸，你为什么还愿意跟他玩呢？”
“我想跟鹿鹿玩，但他没来，我只能跟那个小朋友一起玩了。”
豆丁真的太想跟小朋友玩了。
我理解豆丁，因为我也是这种人，就是不愿意把事情搞大，能容人处且容人。
只是如今我中年了越来越讨厌曾经的自己，容人也要看容什么人。
我曾经因为容人，怕把事情搞大，搞得自己很受伤，虽然别人没有伤亡，而自己却很自伤，自己于自己而言更重要，不爱自己又怎能好好生活呢。
自此，我不愿意再做和事佬，遇见不平我也拔刀相向，管你天王老子，我不乐意就不乐意了。
我想，豆丁在经历一些事情后也许会成长为我这样。
但我更希望他刚开始泾渭分明，后面平和一些。
我深受前半段柔柔弱弱被人欺，后半段突然叛逆自我的苦。
当别人都在中二的时候，我伪装平和。
当别人都求稳的时候，我破釜沉舟，头不撞南墙不回头，还要往死里撞。
有因必有果，我的报应就是我。
真的很绝啊！
陪豆丁成长的过程中，我常常想到从前的自己，这个过程很治愈，从回忆中，我理解现在的自己，也理解现在的豆丁。
也因此，变得不慌不忙。
成长是什么？
成长将面临什么？
如何才能让自己成为自己喜欢的样子？
如何才能更好的接纳自己不堪的那面？
后来的后来，就是学会更好的与自己相处，认清自己，选择适合自己的路，走到最后。
