初衷:看这本书，主要是向更深的了解思维导图，为了在比赛时不只是单单的重复那些老干货
感受:说实话，好久没有这种感觉了，好有收获，现在已经凌晨了，但是我必须记录这种感受。
绘制过程中一直很清醒，并享受阅读这本书的过程。
还有一丝遗憾，尤其是思维导图的学习应用，过的比较快，还可以细读，细细整理，对于学生教学也会有帮助
发现:
兴趣很重要，目的也很重要。在昨天阅读“Use your head"那本书时，没确立目标，所以总会不专注于书，虽然读了，画了，但是很浮。今天，我知道我也了解思维导图，有一些书本中的点我也能猜到一些，在起初不停问自己，我要从这本书得到什么？
以前我从来不看序，今天我看了。今天我想通过这本书，找到我不知道的，找到我不曾想过的，找到我想的还没那么深刻的。带着这个目的，哇哦，好开心！
从这本书里我现在印象很深刻的和大家分享:
1.找到共鸣。博赞先生的朋友巴利说，博赞一直醉心于教学和写作，注重很多规则，会对大脑进行各种研究。而自己更多的不会在意思维导图的形，而是更多的是如何解决实际问题。看到这个，瞬间觉得以前的自己就是这样的。
2.写不出作文和阅读的关系。大学生或研究生做了很多专题的研究，各种主题已经很丰富，但是在编写论文的时候还是很纠结，因为在材料与组织语言中间，有一层，是思维。
3.思维导图重要元素就是图像和词汇。两者综合训练的就是分类和层次。
4.绘制思维导图3A，accept，接受。放下之前的所有成见，接受当下，然后开始。apply，运用，至少训练100幅以上，对思维导图有真正抓关键的能力。接下来是Adapt，能力娴熟，就开始创新！对于不同阶段会有不同的训练目的，清晰了！
5.用思维导图去写日记，到最后就是看一场人生电影
未完待续，我要明天细化一下思维导图在学习中的运用！世界，晚安！
