1.小学阶段不提倡刷题，但计算题却是可以适当刷一刷题，提高熟练度。计算宁可让孩子掰着手脚慢慢数，建立数的初步概念，也不要让孩子直接背几加几来提高速度。发现五六年级孩子复杂计算不过关，原因可能是基础计算不熟练，可以让他们返回去练三四年级的计算题，夯实基础。
2.数学审题习惯培养：
读准，不添加删减漏读文字，
标注关键信息，题目中含有哪几个条件
能用自己语言表达题意。
3.孩子向家长提问求助时，多问“你觉得呢?”以此引导孩子主动思考解决问题。另，告诉答案之前，家长尽量多设置障碍，让他觉得有这功夫，还不如自己去思考来得快呢。
4.建立数学错题本，按照：原题，正解，错误原因分析，同类题型举一反三，定期复习达5次的模板进行整理和有效利用，将已经完全掌握熟练的错题划掉，下次不必再复习。
5.对于一些错题难题，学会之后，要让孩子练习自己为自己讲题或当小老师给家长讲题，能锻炼孩子数学语言表达能力和思维条理性。
