【幼教读书成长记录】

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2020年2月1日，原本是我们幼儿园开学的日子。由于疫情我们骤然停下，工作也从线下转移到了线上，为了服务好家长及孩子们，老师们由线下课程转移到了线上，这期间梁老师为让我们园长们成长组织了“读书会”，开启了终身学习的成长之路。

001  习惯的养成

这次阶段性的读书，设计阅读读十本书+晨读打卡+内容输出，因为你之前很少读书第一次涉及那么专业系统的读书培训，刚刚开始时很不适应，也许是知识和和表达能力的欠缺吧，每天读完书都很难找到重点出更是困难，但是在这个过程中，我们小伙伴们互相鼓励。每天都坚持打读书打卡输出内容。个多月下来顺利的完成了梁老师为我们设计的阶段性学习，养成了读书的好习惯。

002  有质量的输出等于有质量的学习

每天读书以后都要做文字的打卡分享。这一个清单体的输出从最开始的无从下笔到经过梁老师点拨：书后的输出是要结合自己的实际工作生活感悟来写的，这样才更有利于对文章知识点的吸收和应用，后来虽然写得不好但是慢慢的适应了。还有就是中午的“互殴”大会让我成长了不少，虽然这一个多月的语音输出还是很不顺畅思路还不够清晰，有时也还要拿笔记出重点词句才能输出，和两位小伙伴的演说能力比起来相差甚远，所以要做长期的练习自我成长。

003  利他是最有效的影响力

梁老师不仅是我们学习的引领者，还是我们心灵成长的培训师，她无数次的和我们提到“赋能予人成人达己”，“要会爱自己，才能爱他人。”“学会原谅自己，就会原谅他人。”疏解放掉工作中无意义的纠结提升目标感，指导我们结合幸福的方法和亲密关系如何经营自己的幸福圈，自己要为亲密关系负100%的责任。用快乐和意义组织自己的生活，帮助自己、家人、同事、朋友变得更加幸福。

004  读书收获

在我们读书的这一个多月的时间里：1.我学会了倾听。倾听梁老师及小伙伴们的分享，享受心灵的交流，同时也在小伙伴们的文章及分享中发现自己的不足，在接受自己的不足的同时用学习到的方法改变自己。2.从读第一本书《终身成长。》为了调整自己的思维方式。通过《读读懂一本书》掌握了读一本书的技巧。通过《掌控习惯》理解了梁老师为什么让我们每天坚持晨读打卡、写清单体、互殴，这也是一种良好学习习惯的养成。通过《幸福的方法》学会了感受幸福的能力。《亲密关系》教我们如何与家人、朋友、同事相处让关系更亲密。《可复制的领导力》让我更深刻的认识到领导力的重要性，并且明白领导为是可以通过学习提升的，同时也是可以复制成功人士的领导力的，这些认知和改变会让自己在管理的岗位上更加轻松自如。《低风险创业》让我知道创业的形式多种多样。工作技能、你的人脉关系、你的《高效演讲》你的《先发影响力》可以降低你的创业风险。

005  感恩引领感恩相伴

在这一个多月的时间里，感恩博学多才的梁老师不辞辛劳循循善诱、专业引领！感恩小伙伴在学习路上给予帮助和鼓励！一个多月的线上陪伴，更深刻的理解了：“一群人，一件事一条心，一起拼，一定赢！”的深刻含义，无论今后遇到什么困难，我想做什么改变？只要想着身边有出谋划策的梁老师，有协同作战的两个小伙伴，心就不由得升腾起一股力量！无限的感激有你们真好！