1课时
1.海浪声音导入
2.集中识字，从结构，字形，字义上指导
3.了解诗歌内容：在诗中，你听到了秋的我哪些声音；再读，当读到这些声音时，眼前展现了什么画面了；理解难懂的词语，并说说用了什么方法。
4.指导朗读：自读，指名读，边指导，齐读，分小组读。你还仿佛听到了什么叮咛，想象说话。
反思：多读多思，略读课以运用方法为主，师引导。
7听听，秋的声音
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