孩子语言素养的积累
语文考察的知识体系是一个整体
这一点我非常认同
如果说，数学的几何题不会，对应用题影响不大的话，语文就是“认字认得少，则会导致全方位、多角度的丢分：拼写写不对、组词想不出来、阅读读不懂、作文写不完……想想真是很可怕！
语文非常注重积累，因此它是最难在短时间内提升的科目。
平常生活中，作为家长的我，如果想写点什么？会提笔而无从下笔，用词而无词可用，构思一个方案，也没有清晰的思路，开始一直以为是自己智商、理解能力的问题，现在看来，是因为书读得不够多、文学底蕴不够深厚，所以遇到需要用语言文字的地方，就只能靠背材料、背模板，好像真的是没有更好的方法了，想想，有什么方法，能让自己提升一点书写能力呢？
所以为了防止这种现象在孩子身上发生，现在作为家长的我要格外注意孩子语言素养的积累，语言是一个活的东西，想提高成绩，卷子很重要，但只有卷子是不够的。
作为家长平时怎样对孩子语言素养的培养呢？
只有多读、多听、多用、多练，才会提升语感。以下2点建议，家长能帮助孩子稳扎稳打学好语文这一学科：
1)在孩子能写完作业的前提下，家长应该鼓励孩子多读各种各样的课外书，包括一些小说和漫画。
作为学龄前儿童，准备把以前给孩子买的童话故事书，寓言故事，给孩子读一下，把学前班发的《韵文字经》让孩子每天读一读，大声的读出来，暂时希望孩子每一个月读一本书（符合她年龄的书籍），先把好习惯养成，循序渐进。
2)还可以鼓励孩子养成写日记的习惯（现在让孩子自己每天打卡签到，用几句话表述一下每天发生的事情，在学校学了什么？做了什么？老师教了什么？自己学到了什么？）。让孩子“我手写我心”就是最棒的。哪怕每天十分钟记一件小事，几年下来孩子的写作功底就会很扎实。
优秀的语言能力不仅会让孩子在课堂中和考场上受用。在学生时代和成年之后不管什么场合，良好的沟通能力或多或少都会帮助孩子的成长之路走得更顺畅。
对于学龄前儿童爸爸妈妈可以这样试着做一下：
每天和孩子亲子阅读二十分钟，阅读内容括可以是《安徒生童话》、漫画、脑筋急转弯、故事绘本等，最好让孩子自己选择每天喜欢阅读的书，阅读过程中准备一个记录本，把每天读到了什么？读后有什么想法?还可以把孩子在阅读中不认识的字记录下来，这样，不仅提高了孩子的语言能力，还可以认识一些生字（词），是不是做到一举两得了呢？
我是心理咨询师吴美嫺，让我们一起陪伴孩子健康快乐的成长！
