信仰可以让思想发出火花，
希望可以让未来发出光芒。
望一片红叶，
念一丝秋香，
思一缕阳光，
等一地洁白，
用心灵的善良感知每一次的相会！
彩虹花，四周年
明媚的午后，阳光透过窗户，照在桌子上，照在书本上，照进我们的心里！孩子们纷纷拿出彩笔完成了一幅幅美丽的画作，送给我们的彩虹花，为庆祝它四周年的生日！
孩子们欢乐地唱着生日快乐的歌曲，小手有节奏地拍着，中英文一起来！孩子们甜甜地对彩虹花表白：彩虹花，我爱你！祝你生日快乐！
2019年11月17日，是彩虹花四周年的生日，早在月初彩虹花就发出祝福征集令，全国的孩子们和老师们都用心绘制，精心拍摄，只为给你，可亲可爱的彩虹花，留下最美好的祝愿！
大家都送出了特别的祝福，我当然也不能错过，我用自己的文字为彩虹花写了一首别致的小诗作为礼物呢～
《我为你而来》
我踏着七彩祥云去见你，
这世间最美丽的“彩虹花”！
那湛蓝的天空，
火红的太阳，
娇羞的彩霞，
朦朦胧胧的晨星，
带着还未下班的月亮，
我们披着朝露，
静候每一次的晨读！
春天，我带着蒙蒙细雨
夏天，我带着绿树成荫
秋天，我带着丹桂飘香
冬天，我带着一枝独秀
来到“彩虹花晨读”的课堂
一声亲切的“早安”吻醒了黎明
一声美妙的“晨光”唤起了小精灵
一声温柔的“孩子们”点亮的小眼睛
我们竖起小耳朵，调整坐姿
开启了奇妙的旅途
那是字与字的交汇
那是画与画的结合
那是心与心的碰撞
那是梦与梦的相连
我骑着千里骏马来赴约，
只为与你相遇！
那一颗一颗的种子，
那一片一片的嫩芽，
那一束一束的花开，
那一串一串的果实，
把这个清新的世界
装点得更加绚丽！
彩虹花，四周年
与你同声，伴我成长
最爽朗的笑声和最动听的晨读
就是我送给您最精心的礼物！
韵律舞蹈之《春晓》
韵律舞蹈如期而至，孩子们大眼睛小眼睛地盯着班班通，兔姐姐带我们回顾了上节课的优秀打卡榜单，孩子们看到我的名字都大声地叫出来，兴奋极了！
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”多么熟悉的歌词，多么动感的画面，一夜春风，一阵春雨，一声鸟啼，把春姑娘惊醒了！
中华文化上下五千年，博大精深，源远流长！《春晓》是诗词文化的佳作代表之一，我们是中华文化的传承者，我们是现代社会主义的接班人，我们秉承着“终身学习”的理念，开拓进取，厚积薄发！
抢麦真是一门技术活，第一位也是很难得。糖果姐姐和孩子们问好，孩子们招招手和糖果姐姐呼应，有来有往，情意相连。孩子们跟着糖果姐姐分前奏和主曲部分，开始舞动“春晓”：转圈——小鸟飞——左右摇摆——花开花落……而后配乐跳起来，真像一群快活的小鸟，真是乐开了花！
彩虹花晨读之 《让太阳长上翅膀》
“啦啦啦，种太阳，啦啦啦，种太阳，我有一个美丽的愿望……”多么欢快的歌曲唤醒了我们可爱的小精灵，我们便随着助教老师进入今天的学习。
早安，晨光！早安，亲爱的孩子们！亲切的早安问候敲醒了我们的心灵，开启了《让太阳长上翅膀》的美好旅途！这首诗歌篇幅较长，生词比较多，特别是“潋滟”，我也在旁辅助，纠正读音，多次诵读！
课件的图片五彩缤纷，阳光灿灿，孩子们看了都连连称赞！透过诗词的学习，孩子们的想象力更加丰富，孩子们加上手势，一摇一摆，一会飞翔，一会鸣叫，自由自在的“太阳鸟”就在我们的课堂里，真是十分有趣呢～诗配画当然少不了了，那一张张色彩明丽，正在教室的作品墙上烨烨生辉，那一张张可爱的笑脸，就是今天最佳的收获！
彩虹花晨读之《都是他不好》
我们在第二单元学习了《树之歌》，了解了大自然树木种类丰富，从不同的角度掌握了树木的形状、颜色和习性。今天我们随着彩虹花晨读聆听了《风之歌》，当风儿开口说话，就把大家全部连在了一起。瞧，这风多厉害！春风十里，夏风清凉，秋风习习，冬风凛冽，就像孙悟空一样百变的风！
“都是他不好”都是风不好，这个坏孩子敲了我们的窗，影响了“我”读书。可事实是。。这样吗？我提问。
孩子们都摇摇头，有生举手回答：“是因为自己不够专心认真！”是呀，正好有个开小差的小家伙，我便相机问到：“小家伙，是风不好吗，打扰你学习了？”小家伙脸红地低下了头。二年级的孩子们注意力集中的时间比较短，很容易走神，今天正好赶上了特别的诗，让孩子们逐渐内化。
“诗配画”我们采用的是“上色涂”，这学期注重颜色的搭配和运用，让孩子们的色彩感更加强烈，在今后的学习中慢慢成长，培养孩子们的创新能力！
