“糟了，四年级一个学生不舒服，脸色煞白还吐了……”站在操场开始升旗仪式不久，同事Q就急急忙忙跑过去，卫生老师和体育老师同时跑过去，又一个孩子蹲下来……
今天气压的确有些低，像是桑拿天，但也不至于这样夸张吧？
看着又有两位同事扶着一个孩子匆匆离去的身影，我想起每年清明扫墓，总有小批量的孩子倒下去或者呕吐，这小学生的体质下降怎么会到了这种地步呢？而且还是一年不如一年的样子……
不由想起刚刚来操场的路上，刚好遇到一个新同事，领着快到她胸口的儿子。这孩子白白净净，身高远远超过同龄人，但是一副弱不禁风的样子。
“怎么了？”“他又发烧了……”同事愁眉不展，“一到开学就高烧！”“平时带他锻炼啊。”我又忍不住多嘴。“锻炼什么呀，一锻炼就出汗，一出汗不是更容易感冒发烧吗？”“那是方法不对啊……”我忍不住跟她分享跑步班和小金人班的体能训练知识。
“或者做做小儿推拿捏脊啊、艾灸大椎等等，提升孩子身体的自愈能力……”我跟她分享我儿子因为小时候弱不禁风每个月都要挂水住院的经历。
“我们一家人都不相信啊！还是吃药用抗生素效果快……”看着她匆匆离去的略显疲惫的身影，我轻轻地叹了口气，仿佛看到当年那个焦灼不安的我。
无知的代价最贵。我们年轻的时候除了考试的书本知识，对于生活的常识都是一片空白！难怪每年老爸都拿着我清理出来当废纸卖的书——儿子那些一本本崭新的《健康教育》、《道德与法制》等非主课类书籍长叹：“应试教育害死人！你们除了培养考试机器外还在做什么？你们的眼里真的有人这回事吗？”
每次听到这个老年愤青带着情绪的质问，我都会莫名其妙地叹气……现在我懂了，那是一种面对现状无力改变的无奈、愤怒……长时间浸泡在家庭教育传播队伍里的我，也逐渐明白了“为人父母者不学医是谓不慈”的道理，更懂得了家庭教育是学校教育的补充。我当年不也是因为儿子成长过程中的种种问题先后走进了学习中医养生、体能训练、心理咨询等关于人生八大平衡的学习之路吗？从这个意义上来说，这又何尝不是最好的发生呢？年轻人总是要走一些弯路的……
想着前不久看到的一则日本幼儿园体能训练的视频，想着吴栋老师自己开发的小金人体能训练课程，想着“每天锻炼一小时，健康工作一辈子”，加入体能训练提升身体素质已经到了刻不容缓的地步！不想再回到“东亚病夫”的时代还是得靠每一位家长的觉醒！靠学校靠政府解决不了事啊！我作为教育者的热血又开始沸腾起来……
刚走到西侧底楼楼道，发现一个孩子低头哭丧着脸站在那里，奇怪的是居然还有很多大头苍蝇围着他！妈呀！再一看，这孩子手指上全是大便！雪白的T恤上还有黄色的便便！
哎！每年的新生入学都有这样的事情！这幼小衔接看来还是要教育孩子能够照顾自己的日常生活开始啊！光教些拼音、口算远远不够啊！想起自己每年接诊的这些孩子都或多或少会留有一些心理阴影，如果每个家长都能抱着“凡事预则立”的想法，提前来学习家庭教育，配合不同年龄段的学校教育该多好呢！我的使命感又一次被强化了！
教育到底为什么？？？
我们想要培养怎样的孩子？？？
作为家长作为老师，作为一名孩子生命里的重要他人，我可以做些什么？？？
带着沉重的思考走进一年级教室，今年我又要教一年级四个班，还要一个毕业班，各种累啊！貌似同事们都是第一天开始就怨声载道了，呵呵，职业倦怠、厌学心理，老师也是心理疾病的高危人群啊！
教室里孩子们东倒西歪，趴在桌子上捧着水杯。“上课！”我一声令下，孩子们一点反应都没有！千万只乌鸦从头顶飞过。“我忙得还没时间训练他们的常规呢！”一边蹲在地上收拾学具袋的同事无力地对我说，“要不你帮我训练一下吧……”
看着眼前这位初中起就在一起的同学兼同事，我笑起来：“行！包在我身上，第一天本来就不需要上课，练练怎么坐怎么上课怎么排队还差不多……”“谢谢谢谢！”她脸上绽放了一朵花。
“做班主任不容易，你们也辛苦的，大家互相理解互相帮助……”我拍拍她的肩膀，“有什么我帮得上的只管说……”
“今天走丢了几个孩子……”她朝我挤挤眼睛，“感觉我这个老班主任都不会教了，怎么一届不如一届呢？”
“正常的正常的，你没看他们的爸妈都还没长大么？”我笑起来，“感觉我被分配到你们一年级配班才见识了，最近几年‘巨婴’家长特多，他们其实也是被惯坏的一代，忽然被逼着做父母还真的不知道怎么做……”“嗯，倒也是……”她笑起来。
“互相理解互相学习，我想给家长们多上上课，形成真正的家校合力，解放一下我们老师……”我跟她分享刚刚和德育校长商讨的项目方案。
“好！我们太需要了！家长也要来学习！一个孩子的成长不管是老师还是父母，社会也有责任！我们真的很需要这些！我愿意做你的义工！”她的脸上一下子恢复了神采。热血有情怀的老师们还是多数啊！
“小朋友们好，老师今天带你们一起来练习做做上课游戏吧……”我笑着开始开学第一课……
在无序中建立有序，在问题中看到方向，在挑战中超越自己，不断完善自己抵达最初的梦想彼岸。感谢自己从教二十二年，依然可以热血不退。
“不忘初心，砥砺前行！”
——献给所有工作在一线的教育者们
