正确答案：

大班主题活动:我的牙齿

主题活动总目标：

1.养成良好的口腔卫生习惯。

2知道牙齿的类型以及乳牙脱落、恒牙萌出的过程及原因

3.知道换牙期的注意事项。

4．学会正确的刷牙方式。

活动一:牙齿咔咔咔

一、活动目标

1.养成良好的用牙卫生习惯。

2.知道牙齿的结构和类型。

3,学会正确的刷牙方式。

二、活动准备

牙齿结构图、用牙习惯图片、刷牙视频

三、活动过程

1.开始部分

谜语导入,教师出谜面“健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗”,幼儿猜谜底。

2.基本部分

(1)教师出示牙齿结构图,引导幼儿认识牙齿的结构、类型。

①切牙、制切牙:主要功能是切断食物,美观和辅助发音,共有8颗。

②尖牙:俗称犬齿或虎牙,总共4颗,主要功能是穿透、撕裂食物。

③磨牙:总共8颗,磨牙的主要功能是磨碎食物。

④牙齿分为三个部分:牙冠、牙颈、牙根。牙冠为牙齿显露于口腔的部分;牙颈是牙冠与牙根的交界处,呈一条弧形曲线;牙根是牙颈以下,埋于牙槽骨内的部分。

(2)幼儿讨论并讲述牙齿的功能、作用及保护牙齿的方法。

(3)教师根据用牙习惯图片介绍保护牙齿的方法(早晚刷牙,饭后涨口,少吃甜食等)。t

(4)幼儿观看刷牙视频,教师带领幼儿学习正确的刷牙方式(上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷,刷刷小舌头)。

3.结束部分

教师引导幼儿总结保护牙齿的方法以及正确的刷牙方式,

四、活动延伸

幼儿观察自己的牙齿画一个自画像,并将幼儿的作品张贴到作品展示区。

活动二；换牙知多少

一、活动目标

1.养成良好的换牙期的卫生习惯

2.知道人的一生有两副牙齿，了解乳牙脱落、恒牙萌出的过程

3.了解不同国家换牙的习俗,感受文化的多元性。

二、活动准备

换牙期卫生习惯和换牙习俗的图片。

三、活动过程

1.开始部分

教师请两个小朋友(一个已经换牙,一个没有换牙)面向大家微笑,请幼儿观察他们的牙齿有什么不一样。

2.基本部分

(1)教师引导幼儿认识人为什么要换牙。因为乳牙不够坚硬,磨损很快,要换一副更坚国的牙齿让我们长大以后吃东西用。

(2)教师根据换牙期的卫生习惯围片介绍换牙期的注意事项(不给牙齿,少吃甜食,不吃过硬的东西,平晚刷牙,饭后漱口)。

(3)幼儿分享自己怎么处理掉下的牙齿。

(4)教师引导幼儿了解不同国家换牙的习俗(中国人把牙齿扔到屋顶或床底,美国人把牙齿放在枕头下或埋在树下等)。

3.结束部分

教师引导幼儿总结换牙的原因及换牙期的卫生习惯。

四、活动延伸

教师制作“动物牙齿大比拼”调查单发放给幼儿,幼儿独立或与父母一起搜集资料,探索发现其他动物的牙齿特征,然后在班里分享。

参考答案