骄阳似火的盛夏，我参加了互加计划——2019兴成长计划的学习，接触到了很多优秀的网课老师，感受到了他们身上独有的人格魅力。他们为了乡村教育的发展，为了乡村孩子的成才贡献了自己的力量。他们甘心平凡，甘愿孤单，为乡村孩子撑起了一方同样明媚的蓝天。他们所做的一切感染了我。同样，作为一名乡村教师的我，在他们的灵魂的感召下，我也准备再一次武装自己，再一次为了孩子们的身心健康成长出发。
现在的乡村教育陷入了困境:教师的年龄结构偏大，他们适应教育改革 的要求要慢一些，他们对网络的了解和掌控能力相对较薄弱。乡村学生有很大一部分，随着进城务工的父母迁入城镇。留下的孩子，或者父母文化程度较低，或者和爷爷奶奶一起生活。这些家长想辅导孩子的学习，往往心有余而力不足。他们把孩子送到学校，把教育孩子的任务完全推给了老师。
乡村历来是科学技术传入最晚的地方。作为一名乡村教师的我，有些先进的教育科学技术不要说精通、掌握，就是听都没有听说过。面对教育科技高速发展的世界，可以说我已经落伍了。一个没有掌握先进教育科学技术的老师和一群认知能力、学习能力，家庭教育基础都很差的学生，我们将何去何从？甘心做这个社会的落伍者吗？不，绝不。我要尽我的所能，在我力所能及的范围内改变这一现状，让我所教的孩子，同城市孩子一样享受公平的、先进的、现代化的教育。
要改变这一现状，我首先要学习并掌握先进的教育技术，把自己变成一个认真学习的求知者。为了让自己跟上教育改革的潮流，我一头钻入浩如烟海的网络世界，寻找自己教学所需要的一切:程序、软件、文字、图片……凡是在教学中用得到的东西，我都努力学习并力求尽早掌握。阅读使用说明书，练习操作，向他人求教……为了学会一种网络技术，我想千方设百计。为了设计一篇适合本班学生实际情况的教案，我曾查阅了多个教案，几易其稿。为了制作实用的教学多媒体课件，我曾忙到半夜，多次修改。为了更好的实现自己的教育梦想，我多次参加网上培训。比如我正参加的2019兴成长计划的学习，让我学到了很多先进的教育理念和方法:番茄工作法、游戏语文、思维导图……这些都会为我的教育教学活动提供帮助，让我的课堂变得更加高效。
其次，要学会利用网络为自己的教育教学活动增加色彩，让自己变成一个不折不扣的实践者。在课堂上，我利用多媒体课件，吸引学生的注意力，抓住学生的眼球，通过恰当的演示和剖析，突破教学的重点和难点。在课下，我利用网络做好和家长的沟通、协作工作。我建立班级家长微信交流群，及时了解学生在家的一举一动，也通过图片、视频、文字及时向家长汇报学生在校的状况。我建立微信作业群，及时检查学生的作业完成情况，既督促学生尽快完成作业，也能及时掌握学生在写作业过程当中出现的错误。针对他们作业中出现的错误，及时给予评论和讲解，真正做到学生对所学知识今日学习、今日消化，疑惑不过宿。我还准备建立一个网络直播平台，针对学生的学习状况，给予“面对面”的指导。让学生产生和老师面对面的感觉，感觉自己仿佛就坐在课堂上聆听老师的讲解，从而克服学习思想松懈的心理。我还准备通过网络，让学生认识那些名师，听名师讲课，和名师对话。让学生通过网络参加丰富多彩的网络课程，使他们足不出户走出乡村，走出狭隘，走进外面更广阔的世界，从而让他们志存高远，树立远大的目标。
最后，做一个永远不知疲倦的挑战者。人类在不断进步，社会在飞速发展，科学技术更是日新月异，大数据、大时代的到来，为人类的生活带来了翻天覆地的变化。人活天地之间，要想适应这个社会的发展，不被社会所淘汰，那就要抓紧学习，要敢于迎难而上，要勇于不屈不挠地接受社会的挑战。然而，“学习如逆水行舟，不进则退”、“学无止境”、“活到老、学到老”……一则则有关学习的名言告诉我们:人累唯有终生学习，不知疲倦，才能掌握社会生活所需要的知识、能力、技术，才能适应这个社会的发展，才能成为社会大潮当中的弄潮儿。我就想做一个这样不屈不挠的社会生活的挑战者。不断学习，不断武装自己，不断通过各种渠道让自己掌握先进的知识、技术，让自己始终跟上社会潮流的变革，挑战、适应,再挑战、再适应……勇往直前、不屈不挠，不断接受来自各方面的挑战，为了乡村孩子的健康成长，为了乡村教育的振兴，贡献自己的绵薄之力。
我一个人的力量很小，我一个人的能力有限，但我身后有国家政府做后盾，有互加计划中那么多老师和同仁的支持和帮助，我相信我一定能在属于自己的一方天空中做出一番不平凡的事业。
整装再出发，梦想从这里起航。
