这周就要面临期中考试了，三年级的英语没有期中考试，但为了不让同学们松懈，所以还是会进行课堂测试。 测试的结果很不满意，学生好坏层次不一，很优秀的和不及格的很不均衡……所以我觉得还是得从最基础的抓起，从单词这一关来慢慢过。
这届学生，刚开始接触英语，所以我花了三个星期的时间去让他们学习26个字母。反复认反复读反复写，看到全班同学都已经很好的掌握了才开始让他们接触单词，课文。
但是就在今天，我发现班里有一个同学连26个字母都不认识……我赶紧又在班里排查了一遍，另外两个同学也是同样的问题……
怪不得他们几个人的单词天天都不会背，一节课有时候一个都背不下来，连字母都不认识怎么写单词？看来是我太疏忽了，以为大部分都会的就是整体都会……我赶紧让学习好的同学帮助他们辅导。基础打好，才能建高楼。
教学反思：以后教学过程中，一定要多关注后进生，实时掌握他们的学习状况，制定适合他们学习的计划。
