阅读下面的材料，根据要求写作。
无奋斗，不青春！习近平“青年说”已经成为值得青年一代记取的“金句”。
1） 人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
2） 无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。
3） 人生的扣子从一开始就要扣好。
4） 既多读有字之书，也多读无字之书。
5） 要敢于做时代先锋，而不做过客，当看客。
一、 审题:
1. 人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
解释：正是因为青春只有一次，所以我们要把握当下努力奋斗。
抓住关键词句：青春要奋斗
2. 无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。
解释：人生要成功，在青年时期就要吃苦、要奉献。
抓关键词句：青春要奋斗、要奉献
3. 人生的扣子从一开始就要扣好。
解释：人开始迈入社会，是在青年时期。每一个目标，每一份事业，都是从这一步开始。迈好这一步，就如同系好第一粒扣子。所以青年时期是命运的基石，把握好青年时期，就掌握住了命运的闸门。所以青年时期很重要，很关键。
抓关键：青春重要、关键。
这句话谈的是青春之于人生的重要性。
4. 既多读有字之书，也多读无字之书。
解释：青年人要读书，积累知识，还要注重社会实践。
关键意思：青年人要掌握本领。
5. 要敢于做时代先锋，而不做过客，当看客。
解释：先锋：起先进作用的个人或集体。要成为榜样、先进，要做栋梁。不当过客，不做看客，就是不能置身事外，那就是要勇于担当。
抓关键：青年人要做栋梁，要担当
二、 立意
1. 这五则材料谈论的对象是：青春、青年人。
2. 要以其中的两三条为基础确定立意。选其中两到三条联系密切的进行立意。
3. （1）（2）（5）：奋斗、奉献、担当————青春的价值（意义）/（青年的责任）
4. 中心论点：青春的价值
三、 构思
1. 其实，这五条给我们提供了一篇文章的写作思路，我们看（1/2/5）谈的是青春的价值在于奋斗、奉献、担当。
2. 第3条 青春很重要。这是告诉我们不能虚度青春。
3. 第4条：青年人要掌握本领，这是实现青春价值的必由之路。是怎么办的角度。
4. 谋篇布局
（1） 结构：并列式
（2） 引论：第三条所谈内容，可以作为我们的开头段内容，谈青春之于我们很重要，是关键，青春不能虚度。进而提出中心论点：要实现青春的价值，青春的价值在于奋斗、在于奉献，在于担当。
（3） 本论：青春的价值在于奋斗
青春的价值在于奉献
青春的价值在于担当
（4） 论据：
1 青春在于奋斗。论据：全红婵、马龙、孙颖莎、、郑钦文
2 青春在于奉献。论据：樊锦诗、屠呦呦
3 青春在于担当。论据：毛泽东---做革命的中流砥柱、扶贫干部黄文秀
（5） 结论：我们青年学生想要实现青春的价值就要奋斗、奉献、担当。当务之急是要读书丰富知识，锻炼本领，磨炼意志品格。还要树立远大的人生理想。
（6） 注意任务：写作过程中要引用名句。
范文：
青春的价值
青春是花样年华，在人的一生中弥足珍贵。人开始迈入社会，也是在这一时期。每一个目标，每一份事业，都是从这一步开始。迈好这一步，就如同系好人生的第一粒扣子。所以青年时期是命运的基石，把握好青春年华，就掌握住了命运的闸门。青春如此重要，我们不能虚度。所以当代青年要把握当下，致力于实现青春的价值。
青春的价值在于奋斗。古往今来，年轻有为者不在少数。他们中又有谁的成就不是拼搏奋斗得来的。苏秦锥刺股，孙敬头悬梁，他们夜以继日，不辞辛苦，发奋求学，最终成为流传千古的人物。范仲淹青年时期，为了追求学问，曾在醴泉寺用糙米煮粥，苦读三年。尽管生活条件极为简陋，但他对知识的渴望和对未来的抱负并未因此减弱，反而更加坚定了他要成为有用之才的决心。没有青年时期的努力奋斗就没有他日后作为政治家的成就。无数人生成功的事实表明，青春是用来奋斗的。奥运金牌得主全红婵每天至少要投入七到八小时的高强度训练。登顶世界乒乓球赛女单冠军的孙颖莎，几年如一日，除了常规训练，每天晚上还要自我加压。加时训练，敢于吃苦，使他成为成为乒乓球历史上首位零零后世界第一。现在青春是用来奋斗的，将来才是值得回忆的。
青春的价值在于奉献。青年时代选择了吃苦也就选择了收获，选择了奉献也就选择了高尚。没有奉献，没有付出也就无法取得成就。我国核潜艇之父——黄旭华，隐姓埋名30载，将自己最美好的年华献给了中国核潜艇事业，没有青年时期的奉献精神，就没有我国第一艘核潜艇的诞生。中医药科学家屠呦呦，自青年时期时，就全身心投入严重危害人类健康的世界性流行疾病疟疾的防治研究，在该领域默默耕耘40年，最终发现了青蒿素，为保障人类生命健康提供了强有力的新武器。樊锦诗自从北大毕业就来到敦煌研究所工作，身入大漠23载，将最好的青春年华留在了莫高窟。她说：“如果我这一辈子真能干一点事，没有虚度年华，那么我觉得这一辈子好像也还值。”也正是她这种甘于奉献的精神，让敦煌文化得以鲜活的呈现在世人面前。没有青年时期的心无旁骛,没有青年时期的深入钻研,没有青年时期的淡泊无闻，就没有人生的辉煌成就。
青春的价值在于担当。要敢于做时代先锋，而不做过客，不当看客。时代洪流滚滚向前，个人命运与国家命运紧密相连，作为当代青年，我们不能置身事外，也无法置身事外。做有用之人，成为国家栋梁是青年的价值所在，也是时代的召唤。青年时期的毛泽东面对严峻的形势,以天下为己任,选择成为革命的中流砥柱;中国氢弹之父于敏在青年时期放弃了自己爱好的学术研究，转向当时国家需要的氢弹技术的理论研究。扶贫干部黄文秀北师大毕业后,放弃留在城市的机会，毅然回到家乡参加家乡建设，选择与时代同频共振。疫情期间，无数的青年人奔赴在抗疫的一线。祖国的边防线上更有无数的青年人坚守在岗位上。青年人要站在祖国最需要的地方，担负起时代交给我们的重任。
我们青年学生想要实现青春的价值就要勇于奋斗、甘于奉献、敢于担当。当务之急是要读书丰富知识，锻炼本领，磨炼意志品格。不仅要多读有字之书，还要多读无字之书，更要树立远大的人生理想。
