今天，在思考一个问题，孩子通过哭闹撒泼来促使大人来满足自己的要求，我们究竟应该怎么处理？作为母亲和老师这双重身份，这样的场景经常出现。
这是加豪的第二次撒泼。他有些咳嗽，身体不舒服，所以不想上学，可妈妈不想让他耽误学习，给送来了。早读时，孩子便在教室闹脾气，称得上是歇斯底里。舒老师和孩子们都被这突发情况弄得莫名其妙，孩子妈妈却很淡定，没事，在家就是这样。可是，这是在学校啊！会影响到其他孩子吧，我表示不能理解，这不是好习惯，咱得管啊。再宝贝，咱是不是也要把他往好的方面引导啊。
家长走后，舒老师把情绪激动的孩子带到办公室，我让孩子停止哭泣，并打电话给家长，接他回去。身体不适，情绪激动，家长还是让他好好休息。同时，我告诉家长，我们是不是可以教会孩子控制自己的情绪。
我想到了自己的孩子。晨宝两周多了，最近也学会了以哭闹，甚至躺倒在地的方式，来达到自己的目的。对于他无理的要求，我是置之不理，更多的是通过别的方式来分散他的注意力，很有效，几次都是破涕为笑。可孩子奶奶的做法一定程度上促使了这种习惯的养成。每每孩子哭闹时，她马上妥协，好好，给你，之类。他立即停止哭泣。我也当面提醒过，可改不掉。心里难免生气。我想，在教育孩子的问题上，这也是千千万万的年轻人和老年人之间存在的不可调和的矛盾。
