人是会懒的，懒的不像样。难以想象的是，一个人可以懒到连“思考”都不做。引用《好好说话》里黄执中所说的，人的语言边界就是其思维边界。这种“思考”是指自定义的，对自己行为、决定的思考，我对不思考这种状态的定义是：没有自定义思考就是一种无所事事的状态。父辈的说法叫闲不住，手头没事干，就想找事情做。我们这辈的说法叫放空。做一切的事情，除了思考，理由是"自定义思考"是很孤独的,l因为会发现自己的存在缺少了理由。
给大家定义两种时间环境： 一个高考后的时间，一个是大学毕业设计（论文）答辩后的时间。在中国的课堂教育下，高中阶段，本人个体学习知识的能力是可以的，导致的一个问题是什么呢？在经过考前的题海战术之后，本人是出现了短暂的放空时期，不知道要做什么，无聊到想找事情做，但发现自己的兴趣好像都被自己抹杀了，然后我在受不了这种状态的时候做了两件事情，一件是找试卷做题，理由我能做这件事情，我能通过这样来消磨时间，另一件是睡觉，早上睡到10点然后做午饭，1点或者2点开始睡午觉，5点半起来做晚饭，晚上10点后开始睡觉。这样的日子循环到开始上大学。这样做因为在于我可以停止思考，因为自定义思考太孤独了，孤独的地方在于，这只能是你一个人做的事，而且没有边界，你不知道为什么要去做思考这件事情而且做了你也在短期蒙或者是永远都无法得到答案。在中国的课堂教育中的为了解决问题的思考是被定义来解决问题的，有范围且有答案，即能够让人产生成就感。那么自定义思考的就不能有范围和答案了吗？
是有的。就是我们的人生，人生有范围但是没有答案。有人就选择去规划自己的人生，定了一个范围，让自己有明确的方向感，让自己的行为具有目的性。这是例属于成功人士的人生轨迹，目标、方法、行动。但是人生不是只有成功这一个范围啊。经过上述的描述，可以得出本人在高考后的这段时间内不属于这类人。这也给我的大学生活埋下一个巨坑，就是大学里不断地与社会进行接触，发现，世界不是厚黑即白的，并不是一切都理所应当要往高领域发展等等。当时的我世界观开始崩塌，也同时开始抱怨是中国教育的问题，为什么不告诉我社会的现实？为什么不告诉我要学会自我思考……也就是错都在别人，反正不关我事的状态。
你可以定义个幸福的人生。这是我毕业设计完成后的时间，我也是在放空。一样的都是喜欢睡觉，知道为什么喜欢睡觉吗？因为不是每次都能睡一次觉的，自己做毕业设计的几个月，差不多天天有噩梦，每天2点多睡，7点多起。辛苦，如果说成就感的话，多少是有点的，但是不是完全的。理由是这样的，同样是毕业，别人可能10天就搞完了，自己折腾几个月。别人40多页的论文，自己300多页的设计。心里多少不舒服，但是结果是自己答辩过了，自己能毕业，这就是一种幸福。
