1.家长学习，影响孩子，知霖家6岁宝贝做历史特训营，我们被排在沙滩上，赢在人生的巅峰是养成自律的习惯，脚踏实地的行动力。
2.1班春燕：春暖花开艳阳天-普拉提练习的会计师。学习方法分享：多次充分听音频，找到触动的滋养，投入的点评被看见并夸奖，变现学院开明的状态，身体力行影响孩子，父母好好学习孩子天天向上！
3.9班王晓红：认识王晓红你的人生从此与众不同！规划师/传承师/阅读爱好者；佩服海明教练的思维，收获：早晚并且有收获，复盘学习的力量！制定目标用20字方针-收钱的体验；唯行动方破局：当你研究理论时有人已用行动证明；学会感恩-让世界看到最好的你！感恩遇见；
4.2班夏明静：第二次与第一学习的区别：感恩教练帮助；思维改变。收获：学会感谢要表达和理解-感谢调动情绪；一起行动-犹豫成本最大；要有结果-找圈子和教练，三只青蛙围绕目标达成；一切没有打造个人的努力都是伪努力
5.5班廖丹霞：本来不知道一来吓一跳！收获：复盘就是反思让你从0-1精进的过程；内在思考深度与外在行动力的变化_行动与实践相结合；做行动派用青蛙管理自己的时间，行动靠氛围，成长靠圈层，同频共振，感恩学院
1.同频人总能相遇，没把复盘当反思习惯，人生还没开始
2.行动新看法：内在升级思维，外在加速行动，养成独立习惯
3.找到他侓的人监督自己
6.6班：期待在变现学院有自己的亮点：由旧知道新知！简书日更100；读书为解决问题而读；洪涛的时间财商意识；复盘提升思考有下一步计划增加行动力：20字方针的实践；行动力有当下变成以后；写读书笔记和家里灵感，
7.兴华教练赋能：
我们的成就＝战略清晰+行动力的执行
制定战略力的六要素：
1.需要有野心/梦想/格局/追求；
2.有明确的方向：发展/学习方向。短期目标和长期目标。对内不设限-想要做什么/喜欢做什么/能做什么？答案有无与目标有关！
3.找到对标人物-想成为的人！把自己打造成想成为的人：想帮助多少人？赚到多少钱！达成什么样的目标！
4.有能力地图：梳理自己能力欠缺？从哪里提升？跟谁提升？
5.战略与格局有关：想要资源达成：制定资源地图，找到不同时段需要的资源；
6.超强的行动力：时机/时间/时事-提升认知；量达质变！
总结；写下想要什么？喜欢什么？能做什么？
8.张博老师分享：
既要仰望星空又要脚踏实地！
讲科比的故事：天才来自行动力凌晨4点钟的太阳，行动力；1万小时是个伪命题；日本有个老太早上4点钟健身，怎么坚持呢？坚持40年，她怎么做的，打个出租车 -动作。出租车的目的地是健身房，把目标分解最小的习惯。
不是成功的路太远，而是能坚持的人不多。
总结：Good morning ，First I take care of you ，Did you eat your breakfast ,If you wash your face and brush your teeth and comb your hair，we still learn and wake up early in the morning I love everyone ，No pains, no gains ，thank you
