前几天儿子去北京参加博瑞智中学生潜能训练二级营，回来后完全变了一个人，主动要求找英语一对一辅导，找化学、生物辅导。跟我说：“爸爸，我以后不玩游戏了，我要开始好好学习了，将来出国留学，你要给我准备好钱”。
探究儿子变化的原因，他说二级营对他触动特别大，开始认真思考自己的人生了。整个活动期间，他主动竞选他们舰队的舰长，带领整个团队奋勇争先，表现出有担当、有能力。特别是认识了一些在国外留学的同学，跟他们交流后，认识到人可以有更高的追求，可以有不一样的生活。以前学习没有动力，生活没有目标，经历了这次二级营后，他给自己确立了人生目标，那就是出国留学。
还有一件事情给儿子的启发特别大。
老师早就帮儿子买好了北京回日照的硬卧车票，儿子打算二级营结束后去见在北京的同学，让老师把车票改签，推后一天再走，于是老师帮忙把车票改签了。去见同学后，又决定把车票再改回来，当天晚上跟其他同学一起回日照，可是，当天的车票已经全部卖完了。儿子跟我说了以后，我没有抱怨，也没有责怪他做事考虑不周全，而是积极地想办法。最后查到北京到青岛的动卧车票还有，可以当天晚上往回走，把信息推荐给儿子后，他同意了，于是我帮他买了北京到青岛的动卧车票，青岛到日照的高铁票。这样，票价翻了两番，我们还是保持一份平静的心情对待，毕竟孩子是在不断地试错中长大的，可能经历过这次事件后，孩子也会有收获，以后再做决定的时候会考虑周全一些。
儿子坐上北京到青岛的火车，给我发微信说：“爸爸，动卧车厢太高级了，坐车的人好像都是老板，他们在不停地打电话，安排工作”。
儿子去北京来回坐不同的火车，让他有了宝贵的生活体验。去北京的时候，买的是普通硬卧，环境卫生不好，周围的人都在玩手机、闲聊，而这次回程买的是动卧，车厢环境干净优雅，周围的人都在忙于工作。这给了他太大的启发，不同的价格决定了不同的环境和人，不同层次的人做着不一样的事情。
我们总是跟孩子说：“孩子，你得好好学习啊，才能考个好大学，将来找个好工作，才能挣高工资，才能过上好的生活”。可是我们没有告诉孩子什么样的生活才是好的生活，即便是告诉孩子了，他也不一定能够理解，只有让他亲身体会到了，他才能知道什么是好的生活。所以跟孩子讲一堆道理，不如让他体验一次，譬如，坐一次动卧（飞机），住一次五星级酒店等等。孩子的学习过程是完成自我理解的过程，我们能做的就是帮助孩子完成自我理解，只有孩子自己理解了什么样的生活是好的生活，他才有可能将这种生活方式当成自己的人生目标。
