观察日期：2020年9月4日

地点：建构室

观察对象：董梓鉞

记录教师：大二班马艺菲

观察实录：

      游戏一开始，孩子们就自由结伴来到建构区选择自己需要的积木，董梓鉞和鲁俊宇两个人一趟一趟的将积木搬到他们选好的地方，长长短短，大大小小的积木在地一上堆了一大堆，等到积木架里的积木差不多都被大家搬空的时候他们再回到自己堆积木的地方开始搭建起来，他们将长块的积木先在地上铺了一层，然后开始往上搭建,会儿工夫，就搭成了一座像城堡一样的建筑物，她们还特意在周边搭出了几个高一点的柱子，她们笑眯眯地说着:“我给城堡旁边装个旗杆。”两个人的脸上充满了成功的喜悦。

教师反思：

      孩子们利用低结构的各种形状的木板，搭建出门、房子、城堡，并且能通过这些搭建物表达出自己的想法，充分体现了幼儿丰富的创造力。在整个活动过程中，幼儿是愉悦的，积极的，她们主动地去想象去动手建构，。她们能有自己的想法，并主动与同伴合作，投入到游戏中去。教师应该在做好一名旁观者，观察者。

      在幼儿自主活动的过程中，教师应该减少干预，以间接指导为主，做好一名旁观者和观察者，适当地启发和引导幼儿更好地进行思考和想象创作。