图片发自简书App
今天是从一个点出发画圆，然后不断变大，大到纸都画不下的时候，会有弧线留在纸上，而其他的都留在空间的想象中，直到最后变成一条直线。
画圆并不难，难在于最后对于直线的想象。最近研读《实践建议》，孩子想象力的发展，是老师需要注意的，所谓实物教学不要抹杀孩子的想象力。
今天有个孩子就在纠结怎么最后就变成直线了，当他在纠结时，我的脑海中已经想到实物教学该如何证明这件事情，但想起了最近研读的内容。我就指导他在想象中再画大一点再大一点，其他同学你一句我一句的讨论，这个孩子不再纠结。忍住不说不做也是老师应该修炼的部分。
几何结束就会开始植物板块的学习，今天有点时间带他们去森林公园里转转，找到花中的几何图形，他们很惊奇的发现，原来有很多他们都已经画过了。牵牛花是里有五边形和五角星，百日菊中有很多的圆……
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