有个孩子，特别聪明，但也特别调皮，上课经常不守秩序，老师在台上讲，他也在台下侃的不亦乐乎。
要让孩子听我的话很容易，我只要不笑看起来就很凶，吼个两句全班就会鸦雀无声。以前的我就会板起脸，严肃的叫他闭嘴，乖乖上课。
但学习了传统文化才知道原来威信有三种：
1.暴察之威
2.狂妄之威
3.道德之威
我绷着脸只是暴察之威，效果很短暂，我也很耗气。
后来学习了一个方法，特别好用，让我的感触也最深。
不必凶，不必骂，只要帮助孩子成为“真正的英雄”。
同样是调皮的熊孩子，以前我会被气的半死，现在我会心疼的要命。
因为我更加明白如何用爱心陪伴孩子成长，所以我对孩子的态度就改变了。
首先要先跟小朋友讲什么是英雄。
很多孩子都会猜是超人、蜘蛛人或蝙蝠侠，他们认为打架很厉害、打败很多坏人的人就是英雄，现在的孩子动画片看太多了～
上课时，辅导长跟全班的小朋友说：「我们都有两个自己，一个是人之初性本善的自己，另外一个是沾满了坏习惯的自己。
你要想回复到自己真正本来的样子，一定要战胜坏习惯。
真正的英雄不是去打败别人，而是战胜自己的坏习惯，这样的人才是真正的英雄。」
辅导长还跟小朋友们做比喻：「这些坏习惯，就像一包一包的垃圾在我们的身上，我们每天抱着这些垃圾吃饭，抱着垃圾睡觉，抱着垃圾上学，自己都还不知道，所以我们发现垃圾了，就要赶快丢掉。」
我们当老师（家长）的一定要建立一个重要的概念：我们要跟孩子站在同一阵线，孩子个个都是天使，他们会失控变成熊孩子，只是暂时被坏习惯影响，或是垃圾丢掉又捡回来而已。
所以我们的任务是要帮助孩子彻底丢掉身上的垃圾，帮忙他们成为真正的英雄。
当我有了这个认知，我看到那位小朋友在上课期间跟老师抢话说时，我没有生气，我反而有点小开心。因为他身上的坏习惯浮现了，我才有机会帮他一起克服坏习惯。
所以我蹲下来，看着他的眼睛，心平气和的跟他说：「老师刚才看到你那不守上课秩序的坏习惯跑出来影响你了，你有看见这个坏习惯吗？」
他回答：「有。」
我说：「很好～我们一起合作，老师帮你一起把这个坏习惯丢掉好不好？」
他回答：「好！」眼神散发出光芒。
这个孩子平常在家里和学校因为很调皮，屡劝不听，被父母和老师打压的很惨，被批评的一文不值。
但在小树苗的课程上，我没有骂他，他有感受到我想帮助他的心，我跟他是同一阵线的朋友，不是只会骂人的老师，我要和他一起对抗坏习惯，所以对我有了信任度。
过了好一阵子，他又调皮了，影响到课程进行，被老师叫去旁边罚站。
过了几分钟，我去找他。蹲在他的面前，双手轻轻搭在他的双肩，再次看着他的眼睛，轻声跟他说：「知不知道为什么被罚站？」
他回答：「知道，上课乱说话。」
我说：「是的。你刚才已经把这包垃圾丢掉了，所以表现的很好。但它趁你不注意又跑到你身上来了。OO老师为了帮你丢掉这个坏习惯，所以让你到这边来静一静。」
我接着说：「老师发现你很聪明，我有注意到OO老师问大家的问题，你通通都知道答案。下次再发现坏习惯的时候，忍住，不要被它影响，把这包垃圾彻底丢掉，别再让它回来影响你，你会是真正的小英雄！老师很看好你，真的！」
我讲完之后，他闷不吭声。
几秒钟之后，他眼泪泪潸潸不住的流。
这个孩子长期以来一直被否定，看他哭成那样，我好心疼。
他虽然才念国小四年级，但我没当他是孩子，我跟他说这是我们男人之间的约定，你答应我一定要忍住不再被坏习惯影响，我也答应你一定会帮你成为真正的英雄。
所以他对我们之间的约定很重视，之后他的上课情况就有很大的改善。
课程结束之后，他抱着小队老师一直哭，说他舍不得离开。
我们也舍不得每个孩子，但毕竟我们的教育只有短短两天时间，只是树枝，家庭教育是树干，家长自我成长才是孩子们的树根。
所以家长在把小朋友接走之前，我们会先跟爸爸妈妈们分享这些概念，携手合作让小树苗们都能变成参天神木，成为国家的栋梁。
真心祝福每个孩子都能健康快乐的成长～
秋恺
