在陪孩子的陪伴下，我们再次成长……
01
一个不愉快
儿子晚上做作业时，发脾气了，抱怨作业多，太累。还说我不是他爸爸了，让他那么辛苦。
我严肃地批评了他，要求他必须做完作业，并要求他要有吃苦精神，争取每天进步一点点。
在我的威逼之下，他只好怀着怒气，气呼呼地做作业。可是，本该听写的英语作业，他去没有让我给他报，而是抄写了一遍。
我很生气，就不理他，也没有在他的作业本上签名（小学生作业，学校要求家长签名）就这样，父子俩的战争悄悄地开始了。我选择了冷处理，节约时间。
睡觉前刷牙时，小家伙拿着漱口杯凑了过来，挨了一样我的手臂。满脸笑容地对我说：‘’爸爸，我们还是不是好朋友啊？‘’
我：‘’你先发脾气时，那样对我，我们还能是好朋友吗？‘’
儿子：‘’我那是做样子给妈妈看的，她总是催我，很烦。我用的是苦肉计。我俩还是好朋友哈‘’（编理由，给自己找台阶下）
我：‘’那你把英语听写作业背会了，我就原谅你，还是好朋友‘’
儿子开心地读起了英语作业，后来都背好了。我也给他的作业签了名。
战争结束了！
他也开心地睡觉了！
02
三点启示
通过这件事情，我得到了三点感悟：
1、对孩子犯的错误，要正面教育和批评
小孩子犯错误了，一定要正面教育，说清道理。
要向他表明态度，提出要求。
至于孩子是否理解，是否按你的要求来做，那要取决于他的思考和决定。
但正面教育必须做，这是亮明家长的态度。没有态度，那就是纵容，小孩子就会没有正确的方向。必须给他指出一个方向，让他找到正确的路。
正面教育的程度，视问题而定，时间可长可短，深度可大可小，教育次数可多可少，具体问题具体试着解答，没有固定的唯一的答案
2、对孩子要宽容，多给一些耐心
小孩子犯错误，通常是情绪化的，发泄一下自己的不开心，耍点小性'子，并不是他不明白事理。
成年人习惯讲道理，以理服人。以这种思维来处理闹情绪问题，效果不一定好。
一个是说理，一个是闹情绪，有理也讲不清啊。所以简单的批评之后，我就不理他了。反正我坚持我的原则——作业是必须完成的，怎么办，你自己看着办，我等着你。
多一些宽容，耐心等待你回到正确的路上，毕竟这不是大问题。
3、从目标（结果）出发，找到问题的解决办法
小孩子因为作业多，闹点小情绪，是可以理解的。
但是，完成作业的目标不能放弃，必须坚持这个原则。
只要作业完成了，小孩子和家长之间的战斗就可以结束了。
所以做完作业后，小孩子自己会找台阶下，承认错误。我要求他把听写的内容背会，也就达到了作业的目的。
作业是产生问题的根源，解决这个问题就可以了。
我们最初的共同目标是完成作业，切不可把问题扩大化，对他进行更多的批评和管教。
否则矛盾扩大了，时间浪费了，作业却没有完成。双方没有达成共同的目标。有何用呢？
以前，我通常会对他进行过多的批评，忘记了最初的目标，这样处理的效果并不好。浪费时间和精力。
现在我知道：紧紧围绕目标来解决问题，这样最有效。
20170907
