今年家长会老师通知要小朋友去发言，介绍自己是怎么喜欢写作的。

小朋友在西安机场匆匆写了一篇，我给修改了一下，贴在这边做个备份吧

大家好，很高兴今天能够有机会站在这里，和大家交流“我是如何喜欢上写作文的”。

我真的很喜欢写作文，哦，不，准确的说，应该是我很喜欢写东西。我什么都写，我写自己编的童话故事，写日记，写手账，写读书笔记……我写的《六一节的遐想》等三篇文章被《山海经.想像作文》刊登了。

但是老实说，要我说出个“为什么”喜欢写东西,真的挺难的。我想啊想，可能最初让我喜欢上写东西的，应该是阅读吧。

小时候，我最喜欢的事情就是听妈妈给我读书。我常常听的十分入迷，每天听十多本书还不满足。现在回想起来,就像鸟巢里的小鸟大张着嘴巴渴望鸟妈妈喂食般的感觉。妈妈每个月会给我买一批新书。我家和我爷爷家一共有9个书架，每个书架上都塞满了各式各样的书，有童话、绘本、小说……就这样，我看了大约有6,7000本书吧。那一个个精彩的故事让我十分沉迷，也让我很羡慕。我的脑子里也冒出了千奇百怪的念头，特别想写出属于我的故事。

我阅读的速度特别快，有时1,2个小时就可以读完十万字左右的一本小说。妈妈总会很惊讶地问我：真的看完了吗？我点点头说真的真的。于是，妈妈就在书里贴一些便利贴，每张便利贴上会有一个问题。妈妈说这些问题都没有标准答案，我要按自己的想法和自己的理解去回答这些问题，全部回答完了才可以算读完这本书。我特别喜欢回答这些问题，也特别喜欢和妈妈讨论这些问题。每当回答出一个问题就撕掉一张便利贴。在玩这个撕便利贴游戏后不久，我就发现了一件事：原来每本书每篇文章里面都有一些作者想要传达给读者的东西。大部分作者不喜欢直接写出来，喜欢藏在人物或者景物的各种描写中。这就让我更喜欢阅读了，每次找到了作者巧妙隐藏的东西，都像挖掘到一个宝藏一样。

慢慢地，我又觉得这些还不够，我得像妈妈一样把看过的书做一个“读书笔记”。就是把自己理解的问题和感想经过整理后，记录在本子上，不时翻阅。写读书笔记其实很简单，实在没有什么可写的话，我就会给自己提出几个“为什么”，再去寻找答案，把这些问题和答案写下来就好了。妈妈还教了我很多做读书笔记的方法。

我不仅仅是在阅读中喜欢上写东西的，更是在练习中喜欢上写东西的。

妈妈总是和我说不要把“写”这件事看的太难。妈妈说：“写东西和说话一样，你只要把平时想说的话写下来就可以了。”

在一年级时，我开始尝试着写句子。还不是写作文，只是写句子。因为一开始，我只能写一句话。就算这样，我也要思考许久。但我并不因此害怕、畏缩。我心中只有四个字：重在坚持。因为，妈妈和我说：你生下来的时候，根本就不会说话，是一个词一个词地学说话的，一个月才能学会几个词语。但是这有什么关系，慢慢的你就可以自如地说话了。现在你一句话一句话地写，很快能写的很长的话了。听上去很有道理，对吧。所以我经常给自己打气：从来没有一个健康的小婴儿学不会说话，也绝对不会有人学不会写话的。

就这样，我每天都坚持写，从写一句话开始，慢慢地，变成写一段话，然后就能够写整篇文章了。写着写着，就发现写东西真的不难了。所以，只要坚持努力一定会有收获的。这个努力的过程虽然有苦恼，但也有乐趣,并使我信心满满，让我特别有成就感和满足感。

我的钢琴老师教我小狗圆舞曲的时候，和我说了一个故事：著名音乐家肖邦有一天在一个贵妇人家做客，贵妇人指着自己身边一条哈巴狗请他做个曲子，肖邦立刻写了一首《小狗圆舞曲》。曲子里面有体现小狗叫的，有体现小狗追着自己尾巴转圆圈的……看，肖邦能随手把一条小狗写进钢琴曲里，我也可以把生活里发生的一切写下来。

比如去年我种向日葵，舒老师说要写观察日记，可是我的向日葵一直都没长出来，这怎么写啊！最后，我想到了，就写向日葵没发芽，我的心情是什么样的吧。于是我写了一篇《怎么也不肯发芽的向日葵》，想不到这篇文章被《山海经想像作文》刊登了。这给我很大的信心，真的，生活中的一切都可以拿来写的。

在这里，我特别要感谢舒老师。舒老师在一年级布置了小小作家这个作业，我特别喜欢这个作业。

这是我写作的起步。在一开始我写的真的很困难，经常写的颠三倒四，文不对题。但舒老师总是鼓励我，有时候哪怕只有那么一两句写的好的话，她立刻会用红笔画出来，还给我写评语。有时候我偷懒不想写了，但想到舒老师的鼓励，便又写下去了。

到了三年级，开始学习写作文了，舒老师对我也很严格。特别有时候，我写的不够认真，舒老师马上给我指出来，提出修改意见。我回家后按舒老师的意见重新写了一次，对比发现，果然很不一样。

另外，我要感谢我的妈妈一直陪着我，和我一起讨论我看的书和写的文章。她还给我制订了很多个小目标。一年级的时候，妈妈给我的小目标是“有话可说”，她说只要坚持写就好了。二年级的时候，妈妈给我的小目标是“写的通顺”。三年级的时候妈妈给我的目标是“言之有物”，妈妈说不能像小时候那样写流水账了，每篇文章里要有一个主题。这可真难啊！我问妈妈找不到主题该怎么办。妈妈教我的办法是：“先把你想说的都写出来，写着写着自然而然就能找到自己的主题了，再围绕主题重新整理一下文字就可以了。如果写一遍，还是找不到你的主题，很简单，写两遍！”

你想知道我四年级的小目标是什么嘛？我已经问过我妈妈了，我妈妈说四年级的小目标是“修改作文”，要求我认真修改作文，特别是要我紧扣主题，重点突出……哎，我的妈妈总有办法让我头疼。但我想要早点完成新的小目标！

当然，我知道，现在我作文只是完成了三年级的小目标，我还得付出更多的努力和坚持。不但要阅读更多的书，更要热爱生活、观察生活，除此之外，我还要积累好词好句，学习新的写作技能，不断地提高现有技巧。更重要的是：我需要和同学们一起努力，互相指出缺点，互相激励，互相推动，共同进步。

谢谢大家！