师生恋历来都是一个很有争议的话题，支持宣扬者有之，反对摒弃者有之。早上看到有的文章、有的简友在讨论这个话题，我也摆明我的观点——我不认同师生恋，特别是中小学校园里。顺便说一下，我也是一名老师，一名男老师。
师生关系是教育事业中最重要也是最核心的关系，所有的教育活动都要围绕着师生来展开。师生关系的好坏直接影响着教育活动的进行。那么，什么样的师生关系才是好的师生关系呢？
首先来看一下教师的职业本质。唐代大文豪韩愈在《师说》中说:“师者，所以传道授业解惑者也。”直白地说，老师，是给学生传道、授业、解惑的，是学生学习和成长路上的领路人。我们教育学一般认为，教师是从事教育和教学活动的专业人员。这些从整体上界定了师生关系的基本框架。
教师必须要遵守教育政策法规和教师职业道德。《中小学教师职业道德基本规范》指出，中小学教师应该做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。一个合格的老师，首先要严格遵守教师职业道德的基本要求。
由于教师面对的服务对象主要是未成年学生，因此保护学生是教育的第一要务。任何国家、任何社会、任何形式的教育，如果不懂得尊重和爱护学生，那就是失败的教育。
所以，好的师生关系应该是互相尊重、互相配合、和谐、平等、民主、友好的，课堂上是师生，课堂外像朋友，且行且珍惜。
那师生恋是什么鬼？我国相关教育政策法规明文规定，在各级各类校园里，禁止任何形式的师生恋。国家从教育政策和法规的教育禁止，充分说明师生恋是不好的，起码对教育本身的影响是不利。
也许有人会说师生恋古今中外都有，甚至搬出鲁迅先生的例子来压场，这越发显得可笑了。自古以来就有的事情不一定就合理，不能因为它存在，就笼统认为一定是合理的。鲁迅和许广平是师生恋，可是我想鲁迅先生绝不会宣扬和支持师生恋。不排斥和鼓励宣扬，永远都是两回事。有的人拿鲁迅先生的例子来辅助宣扬师生恋的合理性，这是对鲁迅先生的一种不负责任的亵渎。
对于学生，我们每一个老师都应该发自内心地去尊重和爱护。老师年龄大一些，应该像对待子女一样去爱护学生；老师年轻一点，应该像对待弟弟妹妹一样去爱护学生。老师对学生的关注应该是贯彻一生的，这种单纯的师生关系也应该是贯彻一生的。
也许师生恋里面含有一些纯洁的感情，可是我觉得并不应该因此去宣扬师生恋的合理性。师生恋在一定程度上会败坏教师群体的社会形象，而且容易引发对未成年学生的侵害。我不认同师生恋，目的很简单，那就是维护教师的职业群体形象，最大程度地保护学生。至于大学里和学生毕业后走上社会，那种情况另当别论，可是中小学校园里坚决不能有师生恋。即便是在大学里，哪怕是研究生阶段，谁又能保证师生恋不会伤害到学生呢？那样的事情，反过来又一次给我们的教育事业抹黑。
