其实，打下上面这几个字，自己都觉得有点儿不好意思，毕竟，太夸大其辞了，可我真的找不出比它更合适的词语来表达。
这成就感就来源于我们孩子，真的。
我们孩子出生于2000年11月初，相比于同龄人，他应该说是比较高的，毕竟他是农村的孩子：在他们班上是最高的，我怀疑在他们小学也应该是最高的，因为他读六年级。他现在的身高是165CM或者166CM，比起我这个老妈，那真的相当有“差距”，即使是他父亲，也高出一点儿了。
正是因为我们没能给孩子一个比较好的遗传基因，所以，他从小我们，尤其是我就特别注重孩子的营养。
因为专家说过，孩子的身高70%来自于遗传，而剩下的30%则来自于后天的努力。
既然我们无能为孩子争取到那先天的70%，那么，我这个母亲能做的就只有那可怜的30%了：从孩子上幼儿园起，我就非常注重孩子的营养均衡，荤素搭配，维生素、蛋白质的搭配，“山海”结合（就是指海鲜和山珍的合理搭配，这是日本人非常注重的一种营养模式），甚至有时候还考虑到颜色的搭配等等，就是为了让孩子能有个比较好的胃口，真正做到像孩子书上写的“爱吃菜，爱吃瓜，长成一个壮娃娃。”
功夫不负有心人，这么多年来，我们孩子在幼儿园、小学低年级，一直都保持着比较良好的势态发展，他的身高一直都算比较突出，一直都是同龄人当中的佼佼者。
今年春夏之交，我突然发现孩子怎么就“噌”地长个了呢？也就是2、3个月时间，怎么一口气就长高了将近10厘米呢？
我心里就想，莫不是孩子现在就开始就发育了吗？莫非孩子的青春期真的就来了吗？
这时候的我有点儿期待，更有些隐隐的不安：毕竟，我们孩子还不到12周岁，这时候就开始发育，会不会太早了点呢？听说，太早发育的孩子长得不如迟点的孩子好，这可怎么办呢？
有一次，在单位和同事几个人聊天提起孩子发育这件事，一个体育老师马上就说：“阿清，看你和你老公的身高，再加上你孩子现在就开始发育，我估计，他最多不会超过170.”
那一刻，我沮丧极了：要是孩子只能长到170，在他们这个年纪，还是属于“三等残废”啊，这可如何是好？他爸就是因为身高而被毁了大好前程，我们孩子可千万别再因为身高而重蹈覆辙啊。这也是我，为什么从幼儿园开始就注重营养，时刻关注孩子身高的最根本的原因。
那几天的我非常闷闷不乐，因为孩子的“提早”发育，因为孩子的可能长不太高。
有一天，在Q上和朋友聊天，提起这件事，朋友却开导我：没事的，时间还长着呢，我敢保证你们孩子一定会超过170。你想想，男孩子可以长到高中毕业，这中间还有长长的6年呢，只要孩子每年长2厘米，他也可以再长10多厘米啊，这样不是早就超过170了吗？你何必现在就开始着急呢？
可我还是惴惴不安，直到有一天，那个说我们孩子太早发育不利于长高的同事亲眼看见我们孩子：“这就是你们孩子？都这么高了啊？按照他的下肢长骨和椎骨骨骼发育情况来看，超过170应该是没有问题。那天我那么说，是因为我没有看到他本人。阿清，这下你可以放心了，你们孩子一定会超过170的，真的，相信我。”
毕竟人家是学体育的，对于这些，人家还是很在行的。
得到“专家”的认可，我的心总算放下了，否则，我这么多年的心血不是白费了吗？
暑假以后，每次我和孩子走在一起，都特别有成就感，周围认识我们的人总是一再地问“阿清，你孩子都这么高了啊？”“王老师，你孩子比你高很多了哦”“Tao tao 你都是一个大小伙子了，你长得真快。”
我想，作为一个母亲，邻里街坊的这些话，让我再开心不过了。毕竟，孩子的身高一直是我们的心头大患。也许，从现在开始，我就可以慢慢地把它卸掉了。
我的成就感不仅来自孩子的身高，孩子的成绩，也很让我们满意。上周考试，我们孩子数学又得了一百分了，真不记得这是我们孩子第几次得到一百分；语文考试也不赖，考了95.5分，其中作文才扣了一分。
说真的，看着孩子的成绩，让我这个当老师的妈妈都佩服不已：毕竟，已经是6年级的学生了，算是高年级了，数学能考满分，语文也考出那么高的成绩，真的非常不容易。
就因为这个，周六晚上，我们特地请孩子去街客大吃了一顿。
看着孩子心满意足的笑脸，我也觉得很开心，很满足。
曾经，我们有个校长这样说过，一个老师要是连自己的孩子都教不好，那么他肯定也教不好他的学生。
我想，这话是不会有错的。既然我们不能教好班上的每一位学生，但，我们完全可以尽量教好自己的孩子，因为，这是我们的本分，更是我们义不容辞的义务，当然，我们还能因此而收获满满、满满的喜悦与成就感。
