今年暑假参加部编小学语文教材的同事，一定还清楚地记得部编教材的特点一共有六点，而第一点就告诉我们一定要明确一个核心概念：语文要素。除了必要的语文知识能力的养成，还加入了学习习惯。我个人认为如果想让孩子养成好的学习习惯，爱劳动这个习惯我觉得应该是所有习惯中最重要的习惯。
首先爱劳动能锻炼孩子的手眼协调能力，思维能力也能得到提升，从完成老师布置的劳动任务到自己去寻找劳动任务，不论是班级还是家庭，我们总说付出的越多爱的越深。那么对于孩子来说――劳动这项活动就能达到这个目标。比如以班级为例：新的学期升入新的班级，且这个班级以前做过别的学生，我们进入这个班级学习对我们来说就是新的班级，如何能让学生快速的爱上班级，那就是劳动。每人带一块抹布，自己擦自己的桌子和凳子。在擦桌子和凳子的过程中，他会观察并暗示自己养成一种习惯。他发现他擦的桌子和凳子是干净的，只是有些灰尘而已，那么他就会继续保持桌面和凳子的整洁，并爱惜它。反之，她如果发现她擦的桌子和凳子是脏的，他就会想到干净，他会竭尽全力的去让它变得干净，从而认识到干净是多么的重要，那么她就会努力做到在以后的学习中不让自己的桌子脏，从而养成讲卫生的好习惯。
我教了两年一年级，在同一个教室。第一年一年级的教室是新的，从墙壁，到地板都需要老师辛苦的劳动，新的教室需要老师全方位的把它打扫得干干净净，另外教室的桌凳也是全新的，一套新。真可谓是新教室新桌子新凳子，所以开学第一天，我就告诉孩子们，我们要爱护桌凳，保持它的干净和整洁，因为它的干净和整洁关乎着我们的身体健康。还好经过我一年的努力，桌椅没有被损坏也没有学生用铅笔画的痕迹，连垃圾桶一星期都要里外清洗一次。劳动工具除了质量问题需要更换外，没有人为的破坏。很荣幸，第二年还是这个教室。当我迎来第二批一年级的小朋友时，我告诉他们，你们面前的桌子和凳子是上一学年的大哥哥大姐姐留下的，特别的干净，和新的一样，希望你们能像大哥哥大姐姐学习，养成爱护桌椅凳子的习惯，养成讲卫生的习惯。特别荣幸，第二年的桌椅依然是保持很干净，包括垃圾桶。
今年我升上了二年级，来到了曾经是二年级的教室，曾经二年级的孩子们留给我和我的学生是这样的教室：
我让孩子们认真观察自己坐的桌子和凳子，经过一番观察之后，孩子们一致认为一个字――脏，当我让他们看垃圾桶时，有的孩子甚至撇起了嘴并捏住了鼻子，作出恶心呕吐的样子，他们从心底里深深地感受到干静是多么的美好，他们渴望干净，渴望通过自己一块小小的抹布来重新把曾经是别人的教室教室变成自己的教室。新的学期就先让自己的桌椅“新”起来吧！
新教育提倡：打造完美教室，不仅仅只是学生的事情，老师也要以身作则，不能落后。
最后，教室经过师生一翻付出之后，彼此都会更爱自己的教室，珍惜自己的劳动成果，同时感受到干净带来的美好。而这一切源自于一块小小的抹布更来自于孩子们认真的劳动。这种通过自己的劳动对集体升腾的爱是从心底油然而生的，是持久的。他需要老师在学生后续的学习中去不断地引导坚持，慢慢的学生就会从劳动中明白一个道理：任何事情都要去认真努力的对待。要做就做最好。
俗话说：磨刀不误砍柴功。新的学期，一块小小抹布开启学习之路新征程。
