写在前面：学习是一个人一生的追求，让孩子自主自发的学习才是重点。
家长咨询：
孩子六岁，今年上大班了，一直就是作业拖拉拖拉的，手把手教也是心不在焉，有时也动手打他手，或者凶他、可能是心里有阴影了，现在一写作业就哭，老师教他写名字也哭。想问一下 老师，现在这个情况，我该怎么和他沟通，改变现状呀？
孙老师说：
1、当你只盯住孩子作业，而不关注和解决孩子的学习的动机、目标、习惯、方法和能力，是逃避做父母的责任。
2、非打即骂，如何帮孩子构建自尊自爱自信？没有这些如何激发孩子的学习动机、主动性、价值感？孩子不是在抗拒作业，而是在抗拒你逼他做作业的方式。
3、多去欣赏和鼓励孩子做到或进步的部分，把作业交还给孩子，让孩子爱上学习，爱上写作业。
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首先孩子的内心要充满自信、愉快、积极的情绪和处于主动的状态中，这是最佳的学习状态。如果家长、老师不考虑到孩子的现状，不去分析现状，只一味地强迫孩子学，逼迫孩子学，孩子不仅学不好，反而厌倦学习，不愿学习。作为家长应把孩子引入到有自信、有成就、有满足的状态中去。因为不管什么人都具有自我肯定、自我张扬、自我发展的倾向，不管做什么事都想做好，想取得成功和愿望能得到实现，这就要靠我们去引导了。不要给孩子太多的压力，不要过多的责备，从精神上放松，从孩子的兴趣入手，多去欣赏孩子，鼓励和赞美孩子做到的部分，读懂孩子的说明书，让孩子恢复原来应有学习动力，自主自发的学习变成常态，才能真正成为人生的赢家。
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孙老师说，有态度的育儿说。
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