昨天和同事聚餐，回到家有点晚，女儿已经躺下了，眼睛里有睡意但还没睡着在等我回家。她的眼睛依稀可见一些失落，一开始我以为是因为我晚归，但短暂聊天之后发现不是。
我想她可能在幼儿园里发生了小的不开心，问她：“是不是在幼儿园里犯了什么小错误，被老师批评了？”，因为她是一个有点调皮的小丫头，有时候会被老师批评。
她眼中的委屈更浓重了一点，说：“没有。妈妈，我不想说，我不想再想那些事情了。”她以前也这样说过，其实这个时候她心里是很不开心的，有一次当她这样说的时候我抱着她，她就哇哇大哭起来，她被老师批评了，但是她并不认为自己做错了什么，她的认知和身边有权威的人对她的判断出现了偏差，她又无能为力。
我的心有点沉，不想她带着伤心和委屈过夜，但还是故作轻松的说：“那让我猜一猜吧，是和小朋友抢玩具了，还是玩娃娃家的时候没有被选来当妈妈，还是吃饭太慢被说了，还是新教的儿歌没学会呢？”
她说：“你说的都没有，我今天真的有点不想说了。”然后故作轻松的转了一个话题，“妈妈，今天在幼儿园里我们学了一首新的诗《冬天来了》”。
我轻轻拍了拍她：“如果你有不开心的事情，随时都可以告诉妈妈，我可以帮你出出注意，我也可以抱抱你，安慰安慰你。”
她想了想说：“妈妈，今天王晓涛拽我的辫子，我不高兴就推了他，我们俩发生了争执，老师过来说‘你们俩怎么回事，不要吵了’，我告诉老师‘是他先拽我的辫子’，老师说了他‘你以后不要这样做了’”。
我放下了一颗心，轻抚着她的头：“原来是这样啊，妈妈觉得你做的很好，如果小朋友拽你的辫子你不开心，你可以告诉他你不喜欢他这样做，也可以做出反抗，他以后就不会了。王晓涛拽你的小辫子，是因为他是男孩子没有小辫子，他觉得你的小辫子一甩一甩的可美了。妈妈小时候也有小男生捉弄妈妈，那是他们喜欢可爱的小女孩的一种表达方式，等我长大后，他们成了妈妈非常要好的朋友呢。再说老师也说过他了，你和王晓涛平时玩的不是也挺开心的吗？”
她的眼睛放出光彩，一下子开心起来：“我也很喜欢自己的长辫子呢，再过一段时间我的就可以和妈妈的一样长了呢。王晓涛平时对我也挺好的，他送给我贴纸，还愿意和我交换玩具。”
我抱抱她说：“任何时候，你遇到不开心的事情都可以告诉爸爸妈妈，如果你放在心里，我们就不会知道，但是你说出来的话，我们会安慰你，会陪着你一起去解决，这样我们就又可以开开心心了。”
她点点头：“我以后都会告诉妈妈的，我有点困了，想睡觉了，晚安，妈妈。”放下心中小负担的她变得很轻松，很快睡着了。
幼儿园是小孩子群体生活启航的地方，在这里她要试着融入集体，交朋友，解决冲突，赢得老师的关注，让自己得到大家的认可。她的世界充满挑战，她每天都要面临很多超出她能力范围的事情，人生充满挫折，她常常会在渴望成长和无能为力之间感到焦虑和彷徨，会表现出焦躁、哭闹、发脾气等负面情绪。
像女儿这种非常有主见的孩子，在她渐渐形成自己的是非观之后，在一段时间内会看起来非常执拗，当大人尤其是她的老师对她的批评和认知与她自己的是非观有出入时，她的情绪会比较激烈，因为她无力反抗却绝不认同。老师不可能随时关注到每个小朋友，不可能了解幼儿之间每次冲突的细节，所以，她有可能会带着委屈和伤心回家，如果这种情绪不能及时得到释放，积累久了会影响她的身心状况。
很感谢她选择信赖我这个妈妈，愿意把她的委屈伤心分享给我，让我有机会为她抚平这小小伤心。我们要更加努力营造温暖轻松的家庭氛围，让孩子在家里有安全感并愿意信赖家长，鼓励她谈论自己高兴或生气的事情，分享她的快乐和伤心，给予安慰和鼓励，让她拥有一个快乐的童年，为她一生的幸福打好坚实的基础。
