昨天听了刘老师的讲座。收益颇多！
不带情绪，不带有色眼镜去看学生。
关系大于方式，方式大于内容
几岁的小娃娃都会察言观色，更何况我面对的高三学生呢。
作为老师要和学生建立一个良好的关系，好的标准我认为就是学生有问题了愿意向老师说。学生只有说了，我们才有机会去帮助学生，在帮助学生的同时提高自己。
当学生出问题的时候，特别是经常出问题的学生，有时我们会选择劈头盖脸，一顿猛批，而不会去考虑学生出问题的原因是什么？在这种状态下，学生大多会选择低着头听批评。但事后该干嘛还干嘛，并没有把问题给解决。有时候似乎陷入了一个死循环。这种例子经常看到。
作为成人，我们也希望被接纳，被鼓励，让别人能看到我们的努力，更何况学生呢，学生也是如此。
善于发现学生的优点，认可学生的付出，让学生在老师的鼓励下走的更远。
因为老师的一句话，老师的一次提问等等。有些学生会开始更加努力的学习，这种例子也经常出现。
人都有内疚之心，当出现问题的时候，我们要学会控制自己的情绪，稳住自己。想办法让事情向好的方向发展。
作为老师，为了更好的解决问题，我们需要时刻的提醒自己。要相信每个学生都想更好，每个学生都有自己的道理和难处，要和学生换位思考。
学生出问题不可怕，关键是和学生一块找到出问题的原因，和学生一块解决问题。
问题便会变为成长的契机，当我们把问题合理解决，问题只会促进学生的成长。
发现学生在乎的是什么，投其所好。加以引导，学生只会更好。
面对学生如此，面对家人朋友同事也是如此。
