文/海猫络合物（@KuroHRH）

Mew.fun、Mew社区 明日方舟据点用户投稿

原文可点此跳转:《罗德岛幼儿园》

“博士你刚才……说叶莲娜的糖是甜的？”塔露拉瞪大了眼睛。

“岂有此理！不要跟我开这种玩笑！”霜星的脸色也变得很差。

“我说错什么了嘛……？”你咂了咂嘴，“确实挺甜的呀，还有点薄荷味，如果饭后吃的话可能会更合适……”你的声音越来越小，因为你发现霜星的周身像是有实质般的寒气渐渐扩散开来。

“可恶，尝尝这个！”霜星气哼哼地从兜里又掏出一块糖来，这次的糖比上一块更加剔透，就像一块水晶一样。你看了看霜星那副不服气的表情，把糖放进嘴里。

这一次如何呢？(+80)

ROLL :1d20+80=d20(12)+80=92

“……嘶！”你企图用刚才的吃法把糖嚼烂，但刚刚把糖咬成两半之后你立刻发现这块糖很不一样—— 糖是辣的！ 乌萨斯烈酒的辛辣、芥末的呛鼻、炎国朝天椒的劲爆、生姜的刺激……任何一种单独的辣味都不足以形容这块糖，天知道它的制作者混合了多少种辣味元素……

而“甜”的味道只有所有辣味在口腔里盘旋一遍、依次缓缓退去之后，才能勉强品味到若有若无的一丝。

你的表情一定很古怪，因为霜星的脸上居然露出了一抹笑意，像小孩子恶作剧得逞一样的狡黠笑容。

(大于60会吐掉) ROLL : 1d100=d100(10)=10

大庭广众之下把糖吐了显然是很没教养的行为——而慢慢等糖在嘴里融化显然是更加折磨的选项——于是你决定长痛不如短痛，猛嚼了几口之后把满嘴的糖渣咽了下去。

而后开始剧烈地咳嗽起来。 “叶莲娜，看来博士把你逼得用出绝招了，”塔露拉用手掩着嘴上的笑容，给你递了杯饮料，“这下你该满意了吧。”

“……” 霜星只是淡淡地笑了笑。 午饭期间再没有奇怪的糖或者其他东西出现，带着孩子们洗手漱口、照顾他们睡午觉之后，你打算：

1-5：和塔露拉商量做饭的问题

6-9：问问霜星需不需要帮忙研究菜品

10：大成功/大失败

ROLL :1d10=d10(1)=1

“园长，”你敲了敲塔露拉办公室的门，“我想和您商量一下孩子们饭食的事。”

？？？：

ROLL : 1d2=d2(1)=1

？？？？？：(越大则？？？)

ROLL : 1d100=d100(37)=37

“是博士，请进吧，”塔露拉的声音从门后传来，你推开门之后发现办公室里还有一个人。

“博士，中午好~今天适应得还好吗？”阿丽娜坐在塔露拉身旁，微笑着和你打招呼。

“阿丽娜副园长，”你毕恭毕敬地回礼，“承蒙您的关心，我很适应整合幼儿园的教学工作。”

“说正事吧，”塔露拉叩了叩桌面，“博士你刚才说是关于孩子们三餐的事？”

“是的，园长，我的考虑是……”

1-3：你愿意接替霜星，负责孩子们的饭食

4-9：你希望帮助霜星完善菜品，和她一起为孩子们提供三餐

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(10)=10

大成功的内容是？

1-6：塔露拉和阿丽娜都同意你的提议(获得骰点加成)

7-9：+霜星本人也同意(获得骰点加成)

10：大成功/大失败

ROLL :1d10=d10(7)=7

以及博士的提议究竟是？

1-3：愿意接替霜星负责孩子们的三餐

4-9：希望帮助霜星

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(5)=5

“我听塔露拉园长说过关于霜星老师和厨房的事之后，觉得一直让孩子们吃外卖食品还是不太健康，所以我希望能帮助霜星老师尽快解决孩子们三餐的问题。我的厨艺还算不错，应该足够应付孩子们的营养需求了。”你对塔露拉和阿丽娜说出了自己的想法。

“小塔，你觉得呢？”阿丽娜看向塔露拉。

“博士，请让我们商量一下。”塔露拉示意你稍等，随后拉着阿丽娜一起转过身去。

塔露拉和阿丽娜的意愿：(加和大于100则同意，大成功+50)

ROLL :1d100+1d100+50=d100(9)+d100(42)+50=101

“不行，绝对不行！叶莲娜的性子你也知道，万一她……”

“哎呀~小塔你不要这么紧张嘛，万一博士真能和叶莲娜好好相处也说不定喔~”

“你也说了是‘万一’，而且退一万步讲，叶莲娜的身体状况你我有目共睹，真要她继续负责做饭的话，只会给她带来更大的负担。”

“我们可以让博士负责做饭嘛，带叶莲娜练习可以当作让她散心的课余活动嘛。还是说——”

“塔露拉园长的零花钱还多多的，每天都能给孩子们买最好的外卖和小零食嘛？”

“哼……还不是因为你不肯把外卖花销列入幼儿园的月度开支里。”

“好啦~”阿丽娜转过身来对你说，“博士，决定啦，我们同意你教叶莲娜练习烹饪，但是有两个条件~一是这件事需要叶莲娜本人的同意，二是今后你需要在做饭这件事上比叶莲娜多付出一些，这样可以吗？” “可以，那我现在去找霜星老师聊聊这件事吧。”

你向塔露拉和阿丽娜道谢之后离开了办公室。 “不错嘛小塔，你还真的找到了一位负责的好老师呢~” “只希望博士和叶莲娜能好好相处吧……” 你在：

1-3：厨房

4-6：浩克的狗舍附近

7-9：霜星的寝室

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(10)=10

*(今天大成功还挺多哭笑个屁嘞！50加值骰个101出来还亏我笑得出来呢！) *

大成功的内容是？

1-3：霜星更加同意了你的提议(在前置大成功的基础上再获得骰点加值)

4-5：霜星在最近的练习中获得了进步(霜星的基础厨艺得到加成)

6-9：霜星对博士的好感提高

10：大成功/大失败

ROLL :1d10=d10(4)=4

以及博士究竟是在哪里找到霜星呢？

1-3：厨房

4-6：狗舍

7-9：寝室

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(6)=6

“浩克乖~慢点吃，别着急，还有很多呢。”霜星蹲在狗舍旁边，满脸宠爱地看着自己的大狗。

“……汪汪！哈哈哈哈……” 浩克听到你的脚步，抬起头直勾勾地盯着你。

？？？：

ROLL :1d2=d2(1)=1

“博士？有什么事吗？”霜星顺着浩克的视线看到你，站起身来。

“啊啊，是这样的，我向塔露拉园长她们提议，希望能帮你提高厨艺、尽快恢复孩子们的三餐供给。园长说需要你本人同意，所以我来询问一下你的意见……”你支支吾吾地开口。

“这样啊，不过我最近倒是练习了不少，感觉自己的厨艺有所长进了，”霜星思考了一下，“但既然园长她们都同意了的话……”

霜星的厨艺长进：

ROLL : 1d62=d62(26)=26

霜星的意愿：(大成功+50，塔露拉和阿丽娜的同意+20，大于80则同意)

ROLL : 1d30+70=d30(1)+70=71

“……仍请容我拒绝。”霜星摇了摇头。

可是为啥啊？

1-2：高傲的霜星不愿意被指教

3-7：霜星信不过博士的水平

8-9：霜星害怕自己的源石技艺会伤到博士

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(10)=10

大失败之后的大失败？！

1-2：对于自作主张的博士，霜星的好感下降了

3-7：博士必须做出极高水平的菜品才能获得霜星的认可

8-9：在争执中，霜星的源石技艺爆发了

10：大成功/大失败

ROLL :1d10=d10(4)=4

“我并不认为你的厨艺高到能够指教我，除非……”霜星指了指厨房的方向，“你证明给我看。我们每人做相同的菜，如果你能胜过我，我就接受你的指点。”

你不可置信地看着霜星坚定的眼神。

“请吧，博士，让我看看你的水平。”霜星毫不犹豫地走向厨房。

你妈的剧情怎么会发展成这个吊样子 “就用冰箱里的这几样食材，我们一人一半，”霜星打开手机上的下厨软件，选定了一份菜谱，“就做这个。”

1-3：蛋炒饭

4-5：清汤面

6-7：黄油曲奇

8-9：乌萨斯炖菜

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(5)=5

先确认一下双方的发挥，*明天开始写厨艺对决篇(这都是什么玩意 *

霜星的出力：ROLL : 1d64=d64(4)=4

博士的出力：ROLL :1d82=d82(72)=72

在厨艺对决开始之前，先确认一下霜星的大失败

1-3：切到手指了

4-6：源石技艺导致面汤结冰了

7-9：调味大失败

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(10)=10

“就做这个，”霜星朝你亮出手机上的菜谱，“朴实无华的清汤面，也最考验烹饪功底。

ROLL : 30+1d60=30+d60(1)=31 分钟后，我们互相品尝对方的面条。”

“霜星老师……真的有必要这样吗？”你看着霜星从冰箱里一样一样地拿出蔬菜肉食，想要试着劝阻她。 “少废话，这些是你的。”霜星把一半的食材分到你的面前，抱着自己的那份走到水池边开始清洗。

见怪不怪了，霜星厨艺的大失败后接大成功是指？

1-6：霜星的厨艺爆发，重骰霜星的出力

7-9：博士放水了，重骰博士的出力

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(8)=8

由于博士的放水，博士在厨艺对决中实际表现出的水平是？

ROLL : 1d72=d72(66)=66

霜星制作的用时是：ROLL : 1d31=d31(17)=17

博士制作的用时是：ROLL : 1d31=d31(2)=2

你看了看霜星的菜谱，面汤用盐和酱油调底味，水开之后下入面条，出锅之前加入青菜，再可选地敲一个荷包蛋进去，基本上是有手就行的入门级菜谱。

不过…… “博士你也明白的，贵族家的大女儿，有几个真的拿过菜刀和锅铲呢？”塔露拉的话在你脑海里响起，你看了看有些笨拙地择菜洗菜的霜星，打算稍微放点水。

“可是清汤面能放什么水啊……”你很是为难地挠了挠头。

博士的决定：(由于出力的骰值，博士的放水行为不会造成什么实质效果)

1-3：少加水，把面煮成一坨

4-6：故意把面煮得夹生

7-9：装作失误，把鸡蛋敲成蛋花

10：大成功/大失败

ROLL :1d10=d10(7)=7

霜星仔细地把蔬菜切得尽量粗细一致，但就你的观察来看，她的努力似乎并没起到什么作用，对上这种程度的霜星，即便你用没洗的蔬菜下锅，做出来的面恐怕都会比她的好吃。

“我想想我想想……”你绕着灶台焦头烂额，“要不只好装作失误试试了。”

六七分钟后，霜星的水已经烧开了，而你才刚刚开始择菜。你故意做得慢吞吞的，同时偷偷看着霜星操作。 “水开之后该下面条了，”霜星对着屏幕反复确认几遍之后，抓出一把面条十分粗放地丢进锅里。

唰啦—— 滚沸的水飞溅出来，霜星下意识地朝后躲避。

？？？：ROLL :1d2=d2(2)=2

？？？：ROLL : 1d2=d2(1)=1

“不好……” 霜星向后迈了几大步，总算没有被热水溅到身上，但狭窄的厨房空间让她不可避免地撞到了身后的你。

博士的反应：

1-7：霜星老师，你没事吧？

8-9：下面的时候不应该那么扔进去的，贴着水面附近慢慢放下去就好。

10：大成功/大失败

ROLL :1d10=d10(10)=10

“……” 霜星并没有做出回应，你悻悻地耸了耸肩，抱着择好的蔬菜走到另一口灶旁边打算点火烧水。

“两口灶一起用的话会熄火，博士你等一下再煮吧。”霜星拦住了你。

“嗯……那我用源石技艺烧水好了。”你扬起左手，一团明亮的火焰在你手中燃烧起来。

霜星的意外：

ROLL : 1d100=d100(89)=89

顺便，霜星的源石技艺水平是：(？？？+30)

ROLL : 30+1d70=30+d70(32)=62

唐突大成功是指？

1-4：博士身子还蛮结实的嘛，是来自霜星的心动

5-8：博士这人还算靠谱，霜星的好感提升1d50

9：霜星的身体好软，是来自博士的心动(？)

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(8)=8

ROLL : 1d50=d50(44)=44

霜星对博士的好感修正为23+44=67，终于来到了一个还算正常的关系水平哭笑

“你的源石技艺……这么强？”霜星看着你手中的火焰，表情很是意外。

“啊，这个吗，”你一边把火引到锅底开始烧水，一边向霜星解释，“塔露拉园长也说我的源石技艺很强，还打算让我负责幼儿园的安保工作……其实我也不知道为什么我有这种程度的源石技艺，可能是被源石燃气近距离爆炸波及的缘故吧。”

好厉害…… 霜星不露痕迹地看着博士的侧脸，心里莫名升起一股安全感来。

博士虽然有点自作主张，但做起事来还蛮靠谱的，感觉也不像刚认识时那么难以接触。

霜星的嘴角露出一抹难以觉察的弧度，她默默收回视线，把手伸到锅子上方。 手心暖暖的，或许不是因为被热气熏到。

你的源石技艺很是强劲，才过了几十秒，锅里的水就开始冒泡了。你谨慎地把面条下到锅里，轻轻搅散之后抓了两把青菜一起进锅，简单地调味之后你拿起一个鸡蛋。

“单手敲蛋？博士你确实没少下厨房嘛。”霜星看到你的动作。

“还好啦，都是基本操——” 你把鸡蛋在锅边磕裂，然后行云流水地敲进锅里——如果顺利的话。 “炎国粗口！完了！”你的手指一用力，蛋黄和蛋白混成一体、带着几片碎蛋壳一起掉进锅里，被沸腾的水烧成了一大团蓬松的蛋花，当然，这是你计划好的。

霜星的觉察：(没什么厨房经验-30)

ROLL :1d70=d70(65)=65

理论上讲这觉察已经进入大成功的范畴了……

1-3：霜星意识到博士有意放水

4-6：决定不认可此次对决，改日再比

7-9：为了正面赢过博士，下次对决时霜星的厨艺会获得很大提升

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(8)=8

“博士……”霜星突然扭灭了自己的灶台，转过身来盯着你。

“啊啊？霜星老师已经完成了吗？”你没来由地有些紧张。

“我能看出来，你放水了，”霜星冷静又不容置疑地直视你的眼睛，“从你洗菜时故意慢手慢脚的态度，还有明明很熟练的煮面手法却强行单手打蛋失败，我能看出来你在有意让着我。”

“啊，怎么会呢，我为什么要……”

“少装糊涂了！”霜星的语气有些生气，“别觉得我没怎么做过饭就来可怜我、觉得我什么都看不出来！这次比试就姑且这样吧，我们ROLL : 1d5=d5(5)=5 天之后再认认真真地比一次，如果博士你还像这样自以为可以怜悯我的话，就别怪我不客气！”

“这，这……霜星老师，我不是有意的……”你赶忙给霜星赔礼道歉。

“在这几天里，我会狠狠地努力练习的，也希望博士你拿出点像样的态度来，”霜星把冒着热气的面条随手端到桌上，“想吃就尝尝吧，下次的一定会更好吃的。”

说完之后，她就头也不回地走了。

？？？：ROLL : 1d2=d2(2)=2

“那个……要不要也尝尝我的……” 你本打算说出这句话来，但总觉得会被霜星进一步误会，也就只好作罢了。 厨房里只剩下你一个人，你坐到桌旁，端详了一下霜星煮的面。

面的卖相如何？(厨艺不怎么样-60)

ROLL :1d40=d40(1)=1

你挑了一筷子面，吹了吹热气后送进嘴里。

味道如何？(厨艺不怎么样-60)

ROLL : 1d40=d40(7)=7

面汤……只能说那是用来承载面条的一碗物质，本该清澈通透的面汤被霜星熬煮得无比粘稠，而且酱油也放得太多了，连面条都一起染得黑乎乎的。至于面条么，只能说勉强能下咽，熟是熟了，但是都煮成了一坨，又烂又软毫无嚼劲，拌碎了之后甚至能当粥喝。

罢了，你看了看表，也差不多是下午上课的时间了。

下午的第一节课是：

1-3：塔露拉的手工课

4-6：霜星的音乐课

7-9：体育溜冰课

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(1)=1

你来到教室，塔露拉已经准备开始上课了，每个孩子面前都放着一大盒五颜六色的橡皮泥。

“小朋友们，今天塔露拉老师带大家用橡皮泥捏可爱的小动物，好不好呀~”

塔露拉的手工水平怎么样呢？(好歹是园长+70)

ROLL : 1d30+70=d30(29)+70=99

要捏什么动物呢？

1-2：小鸟

3-4：小兔子

5-6：交给安价

7-8：墨魉(？)

9：海嗣(？)

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(1)=1

塔露拉的手工水平大成功！

1-2：现在站在你面前的是乌萨斯青年捏橡皮泥大赛冠军！

3-6：塔露拉教学，包教包会！

7-9：塔露拉的手工里包含了能够活动起来的神秘力量！

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(4)=4

“大家首先挑选一个自己喜欢的颜色作为小鸟的身体，小朋友们伸出自己的小拳头比较一下，取一半大的橡皮泥出来就足够啦~接下来我们把这块橡皮泥揉成圆球，再像这样稍微搓长一点点，大家看，就是这样的~”塔露拉向孩子们展示自己手里的橡皮泥。

需要博士做什么吗？(1-100，坐在旁边看就好-帮忙检查一下孩子们的完成情况吧，包教包会塔露拉-60) ROLL : 1d40=d40(2)=2

“塔露拉园长，需要我帮忙做些什么吗？”你有些闲不住。

“啊，博士。放心吧，我当年可是乌萨斯橡皮泥手工大赛的冠军，作品还被送去皇宫展览呢。应付幼儿园手工不成问题啦，博士你安心找个地方坐一会就好。”

“这么厉害？！”你由衷地称赞，“园长你当初捏的是什么作品啊？”

“好像是叫什么《高卢军队正在防御》，我记不清了，总之内容是士兵们把国旗插在高卢的城墙上。” “国旗是？”

“是乌萨斯的国旗啊。”

“那士兵……？”

“也是乌萨斯士兵。”

“那高卢的军队呢？”

“高卢的军队正在防御。”

“……” 塔露拉笑了笑，把注意力重新放到课堂上。

“好啦，小朋友们的橡皮泥都搓好了吗？接下来我们进行下一步，大家取一节手指那么长的橘黄色橡皮泥，搓成长条，再分成两份，把它们贴在小鸟的身体下面……”

博士要做点什么吗？

1-3：一起学手工

4-6：在孩子们中间随便转转

7-9：找个角落玩手机打发时间

10：大成功/大失败

ROLL :1d10=d10(4)=4

以及塔露拉的橡皮泥手工风格是？(越小则偏向Q版，越大则偏向写实)

ROLL : 1d100=d100(55)=55

你对捏橡皮泥没什么兴趣，于是决定在孩子们中间随便转转，看看他们的作品。

“呐，像这样把鸟嘴粘上去之后呢，再拿两小块黑色的橡皮泥作为眼睛贴在合适的位置，小鸟的头部就完成啦~”塔露拉把做好的鸟头端起来给孩子们展示，不得不说她在手工方面真的很有天赋，简单几种颜色的橡皮泥在她手中仿佛具有生命一样，小鸟的脑袋栩栩如生，就算下一秒张开嘴巴轻声鸣叫你也不会感到意外。 “好难粘呀……”泥岩皱着眉头仔细地调整小鸟眼睛的角度，“博卓卡斯替，你粘好了吗？”

“我，还没，粘好。”博卓卡斯替聚精会神地盯着自己手里的橡皮泥，生怕一个分神破坏了自己的作品。 “小朋友们不要着急，慢慢来就好~已经完成的小朋友们跟着塔露拉老师一起拿起小刻刀，在小鸟的身体上划出羽毛的纹路来~” 一道道精细的痕迹刻在小鸟的身上，给这些手工作品又增添了一分生机，塔露拉带着孩子们雕刻羽毛、给小鸟的爪子做出关节、在尾巴上粘贴尾羽，孩子们都学得很认真，虽然他们稚嫩的双手没法做得像塔露拉一样精细，但每个孩子都表现得十分仔细重视，没有一个人畏难气馁。

ROLL : 15+1d30=15+d30(12)=27 分钟后，最后一个孩子也完成了自己的手工。

“小朋友们表现得非常好！现在请大家把自己的小鸟都举起来，我们互相看看谁做的小鸟更漂亮~”塔露拉捧着自己的手工走到孩子们中间，和他们分享自己的成果。

孩子们完成得怎么样呢？(塔露拉的水平+40，孩子们的水平-20)

ROLL : 20+1d80=20+d80(8)=28“大家都完成得……” 你注意到塔露拉的话语和表情都明显地停顿了一下。

“这不是完成得相当不错嘛！小朋友们给自己鼓鼓掌好不好~”塔露拉带着孩子们拍起手来。

“接下来大家互相传看一下彼此的手工吧，下课的时候大家和塔露拉老师一起把桌面收拾好喔~”叮嘱完孩子们之后，塔露拉把你拉到教室一角。

“博士，为什么……我的水平明明很高啊……”塔露拉的表情很沮丧。

“我觉得……”

1-3：是教学方法的问题

4-6：是孩子们的水平跟不上塔露拉

7-9：是难度选择的问题

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(4)=4

“孩子们毕竟还小，他们没法像园长你那样熟练地制作嘛，你也别太放在心上啦~”你安慰了塔露拉一番，“下次我们试试教孩子们稍微简单些的手工吧，可能效果会好一些。”

“好吧，也许你说得对……”塔露拉的脸色稍微好转了几分。

孩子们此时的状态是？(越小则和睦地互相传看手工，越大则互相嘲讽彼此)

ROLL :1d100=d100(19)=19

“鲍勃，你的小鸟做得好漂亮！”特蕾西娅捧着鲍勃制作的手工细细端详。

“殿下做的也好好看！你们看这只小鸟的颜色，好鲜艳呀！”另外几个孩子围拢在特蕾西娅身边，对她捏出来的小鸟赞不绝口。

“园长，你看孩子们这不是玩得很开心嘛，别太放在心上啦。”你朝塔露拉摆了摆手。

“那我下次试着教孩子们做简单点的手工吧……”塔露拉无奈地耸耸肩，“博士，我们带孩子们把东西收拾好，差不多快到放学的时间了。”

“小朋友们~快要下课啦，大家和塔露拉老师、和博士一起把桌面上的橡皮泥收收好，然后带着自己的手工去门口等爸爸妈妈，好不好~”

ROLL : 1d20+20=d20(11)+20=31 分钟后，你和其他老师们把孩子们领到幼儿园门口。

你注意到有几位家长正在那里等着。

1-3：穿着兜帽长袍的一位奇怪家长

4-6：一位朴素的萨卡兹男性

7-9：直接被博卓卡斯替扑到怀里的……霜星

10：你看到远处的街角有一个熟悉的身影

ROLL : 1d10=d10(1)=1

你看到那个莱塔尼亚(男孩/女孩)

ROLL : 1d2=d2(2)=2

跑出校门，被自己的爸爸一把抱了起来。

“今天在幼儿园里有没有和小朋友们好好相处呀？”那个穿着长袍的男人刮了刮孩子的鼻尖。

“有！今天我们吃了披萨，下午还捏了橡皮泥小鸟！”孩子兴奋地给爸爸展示自己刚做的手工。

“真乖，跟老师们说再见。”

“塔露拉老师再见，阿丽娜老师再见……”

“……博士老师再见。”孩子在最后想起你，和你挥了挥手，你也朝孩子挥手道别。

“那个孩子叫

1：迪亚波罗

2：冬灵血巫

3：小迪

4：克尔苏加德

5：钱峰

6：弗朗茨

7：余烬

8：冻灵

9：董雪灵

10：和真

11：山德鲁

12：汉弗莱

13：丹森谷森夏

14：陈宫

15：塔尔津

16：奥丁

ROLL : 1d16=d16(4)=4”

梅菲斯特在一旁小声提醒你，“他们家是冬灵人，博士你知道冬灵吧？”

博士对冬灵的了解：ROLL : 1d100=d100(91)=91

博士对冬灵的了解程度在于：

1-3：了解关于冬灵和巫王等莱塔尼亚历史

4-6：知道冬灵对于源石技艺的掌控能力

7-9：知道克尔苏加德的家庭情况

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(5)=5

“冬灵的话……”你回忆了一下通识课学过的内容，“我记得他们是莱塔尼亚的一个古老民族，莱塔尼亚好像是最早由巫王统治的国家，后来被双子女皇赶下王座……冬灵的源石技艺水平我也有所耳闻，大概是ROLL :1d100=d100(43)=43，其他的我也记不太清楚了。”

“博士你知道的好多！我一开始都没听说过这个民族，”梅菲斯特由衷地赞叹，“那个孩子自我介绍的时候我一头雾水，还是后来塔露拉园长给我科普的呢。”

ROLL : 1d15+15=d15(15)+15=30 分钟后，你和其他老师们送走了最后一个孩子，你在整合幼儿园工作的第一天也就此结束。

1-3：坐公交回家

4-6：打车回家

7-8：联系娜塔莎来接你

9：塔露拉想要送你回家

10：大成功/大失败

ROLL : 1d10=d10(6)=6

“博士路上小心喔，记得提前看一下明天的课程安排~”你钻进出租车，塔露拉隔着玻璃朝你挥手告别。 “我会的，园长再见，老师们明天见~” 出租车慢慢悠悠地起步，逆着龙门晚高峰的滚滚车流驶向市郊。

1-8：你低头看着手机，处理这两天堆积的各种事务

9-10：你百无聊赖地看着车窗外的风景

ROLL : 1d10=d10(8)=8

“娜塔莎发来的装修效果图……”你放大看了看娜塔莎发给你的各种细节图，虽然离一开始的方案稍微有一点偏差和省略，但总体来说还算还原了你和小羊对卧室的设想。

你在回复里好好感谢了娜塔莎一番，娜塔莎表示这是她应该做的，让你不要放在心上。

“明天的课程表和备课大纲……”塔露拉发来的文件，你草草浏览了一遍课表，一开始的几天还是以让你旁听助教为主，只要做好孩子们的突发状况应急预案就好，你打算晚上再搞定这件事。

未完待续，连载中......

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