2020年2月17日，参与CC爱米初二数学《分式》的跟课，参与直播学生数为260人。
该课程具有以下几大亮点。
一、授课知识点少
主要讲了三个知识点：
1、分式的意义
2、分式有无意义的条件
3、分式条件
这是在非常熟悉教学大纲、教学目标，对教材内容、学情分析到位的基础上安排的授课内容，内容少而精。
二、互动练习题玩的很溜
主讲老师采用屏幕分享的方式惊醒直播，虽说老师第一使用屏幕分享，但确实是神操作。在报麦互动、讲课、切换恰到好处。设计的练习题设定时间，让学生在有限的时间内完成，同时在屏幕时时看到学生的提交学生数（显示名单），正确率 等，非常直观的把握学生的学习状态，还能看到没有提交学生的名单，及时给予指导和提醒。这样的授课模式，能极大的促进学生的积极性，让学生在有成就感的在学习。对于上麦交流的同学，及时鼓励，与纠错。
三、总结及时到位
主讲老师临近课程结束，及时复盘总结授课内容。课件出示整体框架的时候，顺便提醒学生注意的地方。邀请学生上麦自己总结，做的非常好。
学生顾元上麦是说：“老师自己不讲，让学生上麦讲一下，觉得非常好，我们在自己讲的时候就能掌握很多知识”。
学生刘璐上麦说：“很自然得 说出了今天学习的内容，分式的定义，有无意义的条件以及分式值为零的条件是什么”，还分享了如何在线下学习的，先看书，再做练习题，不懂的地方标注，再请教老师或同学。
