如果用一个生物形容现在的小朋友，蜗牛最适合不过，如果要加上一个形容词，那就叫倔强的蜗牛吧。
两岁两个月的小朋友和青春期的孩子没什么两样，什么事都要自己做主，穿不穿衣服或鞋子，穿哪个颜色的，哪一件，都要自己说了算，每天说的话频率最高的就是“不，不要”。
为了上班，为了成年人的生活节奏，为了大人的各种正经事，倔强的小蜗牛让人简直要抓狂。从每天起床为穿不穿衣服的事，到吃不吃饭，吃什么，到去不去玩，玩什么，到晚上洗不洗漱，脱不脱衣服，洗干净之后穿不穿衣服的事，都要和小朋友商量，连哄带骗，各种诱惑，小朋友也从可以简单被“骗”，到十八般武艺都管他无用的地步，“不，就是不！”一天的时间，就算变成48个小时都不够用啊。急着去上班，去做正经事的时候，心里火急火燎，真想一巴掌打到屁股上，暴力制服这只倔强的蜗牛。
可是，小蜗牛勤快跑进跑出，甜笑体贴的时候，又让为娘心里一再强调，尊重这个小朋友吧，毕竟《教育心理学》都说了这是个完全自我为中心的年龄，这是他年龄决定的，这是他的特点，不是缺点。等过了这个阶段，他就开始知道原来还有别人，开始去考虑别人的感受。
这段时间以来为了干一些所谓正经事，冷落了小朋友不少，心里着实有愧。和小朋友呆在一起的时间都好想充分陪伴和弥补他，每当一些小小的细节和小朋友心领神会时，都觉得岁月静好，美妙绝伦。当然也会遇到让倔强小蜗牛功力发作的时候，比如要打开一个不可以吃的东西，我告诉他这是不可以吃的，于是跺脚大哭不依不饶，我还是坚持淡定说，“宝贝，不可以”不带任何责备，不带任何强迫，几个回合之后，小朋友安静下来，自言自语“这个是不可以吃的，要把它放好”，然后故作轻松地把东西放回原位，和我嘿嘿一笑，去玩别的了。从中我体会到，温柔而坚定，是存在的，也是有效的。
虽然，很多时候都因小朋友像个倔强的小蜗牛而抓狂，可是如果生活节奏没有这么快，真想陪着小蜗牛慢慢慢慢做每一件事，细细去体会生活每一个小小瞬间和细节。
以下这首诗真适合这个时候的小朋友——
上帝给我一个任务，
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，
为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，
喘着气，往前爬……
真奇怪，
为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”
天上一片安静。
“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，
原来这边还有个花园，
我感到微风，
原来夜里的微风这么温柔。
慢着！
我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
教育孩子，
就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起，
走过他孩提时代和青春岁月。
虽然，
也有被气疯和失去耐心的时候，
然而，
孩子却在不知不觉中向我们展示了，
生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，
孩子的视角是独特的，
家长又何妨放慢脚步，
把自己主观的想法放在一边。
陪着孩子静静体味生活的滋味，
倾听孩子内心声音在俗世的回响，
给自己留一点时间,
从没完没了的生活里探出头，
这其中成就的，何止是孩子。
孩子是我们在这世上看过的最可爱的人
——此文送给所有正处于忙碌中的爸妈们。
别让孩子成为一只流泪的蜗牛。
